【題目】在下列物態(tài)變化中,都需要吸熱的是
A. 凝固、液化、凝華 B. 熔化、汽化、升華
C. 升華、凝固、凝華 D. 熔化、汽化、液化
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是某校同學(xué)在實驗探究中的一些情形:
(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時,首先將_____移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,然后發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向____調(diào);天平平衡后,先測得一個空杯質(zhì)量為14g,取40mL某液體倒人該杯中放在天平左盤,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時。天平又平衡,則杯子和液體的總質(zhì)量是_____g,液體的密度是_________kg/m3。
(2)使用天平測量物體質(zhì)量時,稱量過程中橫梁左側(cè)偏高,下列操作明顯不當(dāng)?shù)氖?/span>(_____)
A.減少砝碼
B.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
C.把較大的砝碼換為較小的砝碼
D.調(diào)節(jié)游碼
(3)使用天平時,下列哪種原因會使測量產(chǎn)生誤差(_____)
A、將砝碼放在天平的左盤里,被稱物體放在天平的右盤里,并使用了游碼
B、游碼所對標(biāo)尺的讀數(shù)估計值偏小了
C、天平使用之前忘了調(diào)節(jié)
D、少加了一個2 g游碼標(biāo)示的質(zhì)量
(4)小華同學(xué)拿了一塊橡皮泥,分成不同的質(zhì)量三塊,分別測出了它們的質(zhì)量和體積,并根據(jù)測量數(shù)據(jù),畫出如圖所示的圖像,若要進一步說明密度是物質(zhì)的一種特性,小華還必需___________進行實驗。
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【題目】【2016·泉州卷】小劉在游戲中把乒乓球壓癟了,但沒有破裂.對于球內(nèi)氣體而言,沒有發(fā)生變化的物理量是( )
A.密度 B.質(zhì)量 C.壓強 D.體積
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【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強火小的因素”實驗中:
(1)如圖甲,用手按壓強計的橡皮模,U型管內(nèi)兩側(cè)液面出現(xiàn)____________,說明裝置不漏氣.
(2)若在使用壓強計前,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差,那么應(yīng)該通過下列哪種方法進行調(diào)節(jié) (______)
A.從U型管內(nèi)向外倒出適量水;
B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內(nèi)加適量水.
(3)比較乙、丙實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的_________有關(guān);比較丙、丁實驗可知,液體內(nèi)部壓強與液體的________有關(guān).
(4)小強同學(xué)將乙與丁作比較,試圖得出結(jié)論,你認(rèn)為他違反了物理研究中的____________方法.
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【題目】某家用電熱水器的工作原理如上圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個檔位。當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,它是處于_____檔,此時電路功率為P1,;當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合此時電路功率為P2,則P1:P2=_________。
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖可知( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C.加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D.加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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【題目】2016年1月24日,岑溪市出現(xiàn)罕見飄雪景象,有關(guān)雪的形成,正確的是( 。
A. 凝固現(xiàn)象且吸熱 B. 凝固現(xiàn)象且放熱
C. 凝華現(xiàn)象且吸熱 D. 凝華現(xiàn)象且放熱
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【題目】攝影師給全班同學(xué)照合影時,從取景框中發(fā)現(xiàn)靠邊的兩位同學(xué)沒有在框內(nèi),則攝影師應(yīng)將照相機
A. 遠(yuǎn)離同學(xué),同時鏡頭往前伸
B. 遠(yuǎn)離同學(xué),同時鏡頭往后縮
C. 靠近同學(xué),同時鏡頭往前伸
D. 靠近同學(xué),同時鏡頭往后縮
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 升高相同的溫度時,吸收熱量越多的物體比熱容越大 B. 燃料不完全燃燒時,熱值變小
C. 物體吸收熱量,溫度不一定升高 D. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
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