利用浮力知識(shí),設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)定酒精密度的方案.

解:器材:量筒、水、酒精、木塊.
步驟:(1)將木塊放入水中,使其漂浮,用量筒測(cè)出排開(kāi)水的體積V排水;
(2)再將木塊放入酒精中,使其漂浮,用量筒測(cè)出排開(kāi)酒精的體積V排酒;
(3)由于浮力都等于木塊的重力,所以F水浮=F酒精浮,根據(jù)公式可得ρgV排水酒精gV排酒,進(jìn)一步變形得ρ酒精=
分析:在實(shí)驗(yàn)室里,我們通常用天平與量筒來(lái)測(cè)量液體的密度,基本思路是利用公式.如果要用浮力的知識(shí)來(lái)測(cè)量,則要考慮利用的原理為浮沉條件和FgV.當(dāng)然設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們還需要用到一些輔助的儀器,比如求浮力用的木塊、量體積用的量筒、水等.
點(diǎn)評(píng):利用浮力的知識(shí)求液體的密度可以考慮兩類(lèi)方案,一類(lèi)是選擇密度較小的木塊等物體,利用浮沉條件求浮力;一類(lèi)是選擇密度較大的金屬塊等物體,利用稱(chēng)重法求浮力.但不管怎樣,把握好實(shí)驗(yàn)原理的變化,并合理利用與已知密度的水的比較,便可找到可行的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

1912年4月15日,載著1316號(hào)乘客和891名船員的豪華巨輪“泰坦尼克號(hào)”與冰山相撞而沉沒(méi),這場(chǎng)海難被認(rèn)為是20世紀(jì)人間十大災(zāi)難之一. 1985年,“泰坦尼克號(hào)”的沉船遺骸在北大西洋兩英里半的海底被發(fā)現(xiàn).泰坦尼克號(hào)有260米長(zhǎng),28米寬,滿載時(shí)重約46000噸.(ρ海水=1.03×103kg/m3;g=10N/kg)
(1)它的排水量為多少?
(2)若它浸入海水中的平均截面積為1788m2,則它浸入水中的平均深度為多少m2?
(3)若要打撈笨重的“泰坦尼克號(hào)”,請(qǐng)你利用所學(xué)的浮力知識(shí),設(shè)計(jì)一種可行方案.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1912年4月15日,載著1316號(hào)乘客和891名船員的豪華巨輪“泰坦尼克號(hào)”與冰山相撞而沉沒(méi),這場(chǎng)海難被認(rèn)為是20世紀(jì)人間十大災(zāi)難之一. 1985年,“泰坦尼克號(hào)”的沉船遺骸在北大西洋兩英里半的海底被發(fā)現(xiàn).泰坦尼克號(hào)有260米長(zhǎng),28米寬,滿載時(shí)重約46000噸.(ρ海水=1.03×103kg/m3;g=10N/kg)
(1)它的排水量為多少?
(2)若它浸入海水中的平均截面積為1788m2,則它浸入水中的平均深度為多少m2?
(3)若要打撈笨重的“泰坦尼克號(hào)”,請(qǐng)你利用所學(xué)的浮力知識(shí),設(shè)計(jì)一種可行方案.

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題

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(1)它的排水量為多少?
(2)若它浸入海水中的平均截面積為1788m2,則它浸入水中的平均深度為多少?
(3)若要打撈笨重的“泰坦尼克號(hào)”,請(qǐng)你利用所學(xué)的浮力知識(shí),設(shè)計(jì)一種可行方案。

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科目:初中物理 來(lái)源:宜昌模擬 題型:問(wèn)答題

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(1)它的排水量為多少?
(2)若它浸入海水中的平均截面積為1788m2,則它浸入水中的平均深度為多少m2?
(3)若要打撈笨重的“泰坦尼克號(hào)”,請(qǐng)你利用所學(xué)的浮力知識(shí),設(shè)計(jì)一種可行方案.

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年湖北省宜昌市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)若它浸入海水中的平均截面積為1788m2,則它浸入水中的平均深度為多少m2?
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