在研究電流與電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí)有如下數(shù)據(jù):
表1  用電阻R1=5Ω實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄      
電壓∕V 2 4 6
電流∕A 0.4 0.8 1.2
表2  用電阻R2=10Ω實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄
電壓∕V 2 4 6
電流∕A 0.2 0.4 0.6
(1)分析表1(或表2)的數(shù)據(jù),你可以得出什么結(jié)論?
(2)分析表1和表2的數(shù)據(jù),你可以得出什么結(jié)論?
分析:探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)的是考查控制變量法,研究電流跟電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流跟電阻關(guān)系時(shí)要保持電壓不變.
解答:解:(1)表1或表2的數(shù)據(jù),電阻不變,電壓增大為原來的幾倍,導(dǎo)體中的電流也增大為原來的幾倍,可得在電阻一定時(shí),通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比;
(2)表1和表2的第一列(或第二列或第三列)數(shù)據(jù),電壓相同,電阻增大為原來的2倍,電流減小為原來的二分之一,可得電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)電阻一定時(shí),導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
點(diǎn)評(píng):該題是對(duì)探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系,注意控制變量法的應(yīng)用,在寫結(jié)論時(shí)不要漏掉控制的變量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

27、在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過比較
彈簧被壓縮的程度
,來比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是:(  )
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過小燈泡的亮度來比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí),控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
軌道的同一高度處
釋放.研究后得出的結(jié)論是:
物體的速度相同時(shí),質(zhì)量越大具有的動(dòng)能越大

(3)課外興趣小組活動(dòng)中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)
①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,
若壓縮量x=1.00cm時(shí),小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時(shí),小球上升的高度h2,則h1
h2(選填“>”“<”或“=”).
(4)若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x
不成
正比(選填“成”或“不成”).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)
1 1.00 1.50
2 2.00 5.99
3 3.00 13.50
4 4.00 23.98

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路圖如右圖所示.
 (1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖象甲、乙,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到
(選填“左”或“右”)端.
(2)探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中,
①這一實(shí)驗(yàn)中,電阻箱的作用
改變接入電路中的電阻值
改變接入電路中的電阻值
當(dāng)電阻箱的阻值從20Ω變?yōu)?0Ω再變到5Ω,電壓表的示數(shù)
變小
變小
(選填“變大”“不變”或“變小”),為了完成實(shí)驗(yàn),接著應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到
電壓表的示數(shù)與原來相同
電壓表的示數(shù)與原來相同
,讀出電流表的示數(shù).
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用圖象
表示.
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),
①發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表示數(shù)都不變且較大,原因可能是
滑動(dòng)變阻器被短路(或同接上)
滑動(dòng)變阻器被短路(或同接上)
;
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2 4 6
電流I/A 0.4 0.8 1.0
②若發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,則可能出現(xiàn)的故障是
電阻箱斷路
電阻箱斷路
,排除故障后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表.仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)有一次值測(cè)錯(cuò)了,測(cè)錯(cuò)數(shù)據(jù)是
1.0A
1.0A
,此時(shí)電阻箱接入電路中的電阻值為
5
5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究電流做功大小的因素實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出它們對(duì)應(yīng)的電路圖.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,他是通過觀察
燈泡的亮度
燈泡的亮度
來比較電流做功多少的,原因是:
燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多
燈泡越亮,燈泡的實(shí)際功率越大,在相等時(shí)間內(nèi)電流做功越多

(2)為了研究電功與電壓的關(guān)系,應(yīng)選擇
b
b
圖,他的設(shè)計(jì)思路是
保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系
保持電流與通電時(shí)間相等,研究電流與電壓的關(guān)系
;
(3)為了研究電功與電流的關(guān)系,應(yīng)選擇
a
a
圖,他的設(shè)計(jì)思路是
保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系
保持電壓和通電時(shí)間相等,研究電功與電流的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“研究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路圖如右圖所示.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖象甲、乙,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到________(選填“左”或“右”)端.
(2)探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中,
①這一實(shí)驗(yàn)中,電阻箱的作用________當(dāng)電阻箱的阻值從20Ω變?yōu)?0Ω再變到5Ω,電壓表的示數(shù)________(選填“變大”“不變”或“變小”),為了完成實(shí)驗(yàn),接著應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到________,讀出電流表的示數(shù).
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用圖象________表示.
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),
①發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表示數(shù)都不變且較大,原因可能是________;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V246
電流I/A0.40.81.0
②若發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,則可能出現(xiàn)的故障是________,排除故障后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表.仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)有一次值測(cè)錯(cuò)了,測(cè)錯(cuò)數(shù)據(jù)是________,此時(shí)電阻箱接入電路中的電阻值為________Ω.

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科目:初中物理 來源:2008年江蘇省泰州市興化市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“研究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,電路圖如右圖所示.
 (1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖象甲、乙,為了保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)調(diào)到______(選填“左”或“右”)端.
(2)探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中,
①這一實(shí)驗(yàn)中,電阻箱的作用______當(dāng)電阻箱的阻值從20Ω變?yōu)?0Ω再變到5Ω,電壓表的示數(shù)______(選填“變大”“不變”或“變小”),為了完成實(shí)驗(yàn),接著應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到______,讀出電流表的示數(shù).
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用圖象______表示.
(3)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),
①發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表、電壓表示數(shù)都不變且較大,原因可能是______;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V246
電流I/A0.40.81.0
②若發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,則可能出現(xiàn)的故障是______,排除故障后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表.仔細(xì)分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)有一次值測(cè)錯(cuò)了,測(cè)錯(cuò)數(shù)據(jù)是______,此時(shí)電阻箱接入電路中的電阻值為______Ω.

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