17．把餃子放在水中煮，不會變黃、變焦；而把餃子放在油中炸，就會變黃、變焦．這是因為油的沸點比水的沸點高．常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．

分析 （1）餃子在水中煮，怎么煮也不會發(fā)黃變焦，而在油中炸，過一會兒就會發(fā)黃變焦，主要是因為油的沸點大于水的沸點，且油沸騰后，會保持沸點溫度（遠大于水的沸點100℃）不變，餃子內(nèi)的水分會很快蒸發(fā)掉，而變黃變焦．
（2）溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．

解答 解：將餃子放在水中煮不會變黃變焦，而放在油中煎就會變黃變焦，這是因為油的沸點比水的沸點高，高溫把餃子烤焦、烤糊．
常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；
故答案為：油的沸點比水的沸點高；液體熱脹冷縮的性質(zhì)．

點評 本題主要考查學(xué)生對：液體沸點的了解和掌握、溫度計制作原理的理解和掌握，故是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．兩只不同的小燈泡串聯(lián)在電路中，兩燈泡的亮度不同，則這兩燈泡中的電流相比（　�。�
A．燈亮的電流大B．燈暗的電流大C．相等D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．作出動力臂和阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．要使地面上的氣球能自動升空，氣球內(nèi)充的氣體密度應(yīng)小于地面上空氣的密度（選填“大于”“等于”或“小于”）．某氣象臺釋放的氫氣球，充滿氫氣后的體積是20m3，如果氣囊重100N（包括球內(nèi)氫氣），則氣球最多能帶29N的食品升空．（ρ空氣=1.29kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．
（1）在探究“導(dǎo)體中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數(shù)是0.28A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是2.8 V．

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，控制定值電阻兩端電壓3V不變，選用的電阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（填“左”或“右”）移動，目的是使電壓表的示數(shù)保持不變．
（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過燈泡的亮度 判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．你認為小明做法不合理（選填“合理”或“不合理”），理由是沒有保證燈泡兩端的電壓不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．教室課桌的高度約80dmB．物理教科書受到的重力約為30N
C．教室日光燈通過的電流約為10AD．人步行的平均速度約為1.2 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，圖乙（選填“甲”或“乙”）中測得鉛筆長度更精確些，圖甲中鉛筆的長度是4.7cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．按圖中的實物圖在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．如圖是一個電學(xué)實驗的實物連接圖，請在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖．

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7．在這次馬航MH370失聯(lián)搜尋的過程中，各國艦船在定位和測量海深都要用到超聲測位儀（又叫“聲吶”），這是利用聲音可以在液體中傳播，超聲波的頻率應(yīng)大于20000Hz．若海的深度是9km，聲音在海水中傳播的速度是1500m/s，則需經(jīng)過12秒才能接收到信號．超聲波聲吶卻不能（能/不能）用于太空測距（比如地球與月球的距離），這是因為真空不能傳聲．

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