【題目】張杰同學(xué)在“探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）張杰按圖所示的電路圖連接電路；

（2）開(kāi)關(guān)閉合時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮，電壓表有示數(shù)，故障可能____________；

（3）排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表中：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.2

1.2

2.4

（4）仿照（3）分別測(cè)出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表中；

（5）通過(guò)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和，且各用電器兩端電壓相等；

（6）謝娜同學(xué)說(shuō)張杰的實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)上有缺陷，其缺陷是____________ ；

（7）紫琪同學(xué)說(shuō)張杰的結(jié)論有一處錯(cuò)誤是：______，并指出了造成這種錯(cuò)誤的原因是_____ 。

（8）最后，張杰同學(xué)思考，實(shí)驗(yàn)時(shí)直接將A點(diǎn)的導(dǎo)線拆下連接到C點(diǎn)，B點(diǎn)不動(dòng)，______（能、不能）直接測(cè)出L2兩端的電壓，原因是_____________。

【答案】L1斷路 （開(kāi)路） 只設(shè)計(jì)了一次實(shí)驗(yàn)（具有偶然性） “各用電器兩端電壓相等” 兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同（電阻相同） 不能 電壓表的正負(fù)接線柱會(huì)接反（指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn)，無(wú)法讀數(shù)）

【解析】

(2)[1]假設(shè)燈L1短路，那么電壓表就沒(méi)示數(shù)，燈L2依然能亮，這種情況不合題意；假設(shè)燈L1斷路，電路中就沒(méi)有電流，電壓表測(cè)的是電源電壓，這種情況符合題意；假設(shè)燈L2短路，那么電壓表有示數(shù)并且燈L1也會(huì)亮，這種情況不合題意；假設(shè)燈L2斷路，那么電壓表沒(méi)有示數(shù)，這種情況不合題意；綜上所述，故障可能是L1斷路；

(6)[2]這個(gè)缺陷是只做一次實(shí)驗(yàn)而已，只是一組數(shù)據(jù)，應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，讓結(jié)論有普遍性；

(7)[3][4]這個(gè)錯(cuò)誤是“各用電器兩端電壓相等”；造成這種錯(cuò)誤的原因是兩個(gè)燈泡的電阻相同；

(8)[5][6]這是不能直接測(cè)出L2兩端的電壓；原因是電壓表的正負(fù)接線柱會(huì)接反，不能讀數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想“探究電流跟電阻的關(guān)系”．于是他找來(lái)了一些器材，開(kāi)始了科學(xué)探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

(1)他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖，為保證電路安全，連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于______端(選填“左”或“右”)．

(2)他的實(shí)驗(yàn)步驟為：

①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為______V時(shí)，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最右端時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是______

A．滑動(dòng)變阻器最大阻值太大B．滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

C．滑動(dòng)變阻器斷路D．定阻電阻短路

(3)更換部分實(shí)驗(yàn)器材，完成繼續(xù)整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)后，用測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制了如圖(丙)的圖象，該圖象是________(選填“正比”、“反比”或“其他”)函數(shù)圖像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo),下表的空氣質(zhì)量等級(jí)是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小 組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀，用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù)，工作原理電路圖如圖。已知電源電壓U=18 V,電壓表量程為0 ~ 15 V,定值電阻R0的阻值為100 Ω,氣敏電阻阻值R與A的關(guān)系為R=103Ω

空氣質(zhì)量指數(shù)A

050

51 100

101 150

151 200

201 300

>300

空氣質(zhì)量等級(jí)

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

嚴(yán)重污染

(1)通過(guò)計(jì)算，判斷電壓表示數(shù)為10 V時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量等級(jí)。

(2)更換定值電阻可改變監(jiān)測(cè)儀的測(cè)量范圍,若要使電壓表滿偏時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A= 400,則更換后的定值電阻的阻值應(yīng)為多大?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小樂(lè)所在的實(shí)驗(yàn)小組探究電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖甲所示。

（1）在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____，目的是_____。

（2）電流表應(yīng)_____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在圖甲中的_____（選填“A” “B ”或“C ”）處。

（3）他們進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后，測(cè)出A、B、C三處的電流如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過(guò)分析，得出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，_____。在實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是_____（選填序號(hào)）。

A．減小誤差 B．使結(jié)論更具普遍性

（4）下表是小樂(lè)所在的實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們歸納出：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出該探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：

A點(diǎn)的電流IA/A

B點(diǎn)的電流IB/A

C點(diǎn)的電流IC/A

0.16

0.16

0.32

①_____；②_____。

（5）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖乙所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到L2_____（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）；通過(guò)分析電路連接情況，該電路存在的問(wèn)題是：_____（寫(xiě)出一條即可）。

（6）請(qǐng)?jiān)趫D乙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)燈L1的電流，電流表A2測(cè)燈L2的電流，電流表A3測(cè)干路電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不能交叉）。

（______）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，燈L1、L2都能正常工作，甲、乙兩個(gè)電表的示數(shù)之比是2：3，此時(shí)燈L1、L2的電阻之比是（ ）

A.2：1B.1：2C.3：2D.2：3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除圖所示中的器材外，還必須添加測(cè)量工具天平，其作用是_____________．

（2）某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，煤油升高的溫度高一些，這說(shuō)明煤油吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？______．請(qǐng)說(shuō)明理由__________________．

（3）加熱到一定時(shí)刻，水開(kāi)始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是________℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）而煤油相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高．該小組同學(xué)就得出“不同物質(zhì)的吸熱能力不同”的結(jié)論，該組同學(xué)得出的結(jié)論是否可靠：_______________．

（5）該小組同學(xué)測(cè)得物質(zhì)升高一定的溫度時(shí)所需的加熱時(shí)間如下表：

質(zhì)量/g

升溫10℃所需

時(shí)間/s

升溫20℃所需

時(shí)間/s

升溫30℃所需

時(shí)間/s

煤油

30

64

89

124

水

30

96

163

220

由以上數(shù)據(jù)還可以分析得出：質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同熱量，________溫度升高得多一些。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，假設(shè)以電壓恒為36V的電源向距離40km外、規(guī)格為“12V 18W”的燈泡供電，每千米輸電導(dǎo)線的電阻是0.2Ω，電源輸出的電流為1.5A，則電源輸出的電功率是_______，輸電線上損失的電壓是________，燈泡獲得的電功率是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)兩燈都發(fā)光，此時(shí)兩表指針剛好指在同一位置，如圖乙所示，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.通過(guò)燈泡L1的電流是0.14A

B.通過(guò)燈泡L2的電流是0.7A

C.通過(guò)開(kāi)關(guān)的電流是0.7A

D.若燈泡L1燈絲燒斷，將導(dǎo)致燈泡L2中無(wú)電流通過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明所做的伏安法測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)。

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是____。

(2)按照正確的電路連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng)___，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該位于最_____端（選填“左”、“右”）。

(3)若小明實(shí)驗(yàn)時(shí)突然小燈泡不亮了，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近于電源電壓，那么可能是小燈泡____（選填“短路”或者“斷路”）。

(4)小明解除故障后讀出電壓表的示數(shù)是2.2V，電流表的示數(shù)如圖所示（選擇量程為0～0.6A），那么此時(shí)小燈泡的電阻等于____Ω。

(5)小明多次實(shí)驗(yàn)后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制了小燈泡的U-I圖像，由圖可知小燈泡的電阻是____（選填“變化”或者“不變”），原因是_____。

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