UAB/V | UBC/V | UAC/A |
2.0 | 1.8 | 3.8 |
分析 (1)連接電路時(shí),開關(guān)必須要斷開,斷開的目的是為了保護(hù)電路,以防止由于接錯(cuò)出現(xiàn)短路燒壞電源;
(2)電壓表要準(zhǔn)確的測量用電器兩端的電壓,必須嚴(yán)格按照電壓表的使用規(guī)則進(jìn)行操作,所以判斷小明同學(xué)能不能用此方法測出L2兩端的電壓,就看電壓表此時(shí)是否與L2并聯(lián),正負(fù)接線柱的接法是否正確;
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論;
(4)通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論;
(5)對(duì)于電壓表,若量程選大了,其偏轉(zhuǎn)角度很小,若量程選小了,則指針一下打到最右端;
(6)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路;
解答 解:(1)按照如圖所示的電路圖連接電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)斷開;
(2)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=2.0V+1.8V=3.8V,這與UAC間電壓相等,可以得出的結(jié)論串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(4)通過實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論,一般都要多做幾次實(shí)驗(yàn),多做幾次實(shí)驗(yàn),就可以多獲幾組數(shù)據(jù),從而可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析,以此獲得結(jié)論,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少
(5)小華同學(xué)在用電壓表測電壓時(shí),電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于電壓表量程選擇太大;
(6)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是L1短路;
故答案為:(1)斷開;(2)電壓表正負(fù)接線柱接反了;(3)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;(4)實(shí)驗(yàn)次數(shù)少;(5)C;(6)L1短路.
點(diǎn)評(píng) 本題是一道實(shí)驗(yàn)題,做此題時(shí)要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答,需要注意的是在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,連接電路時(shí)開關(guān)都必須是斷開的.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓表的示數(shù)(V) | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
電流表的示數(shù)(A) | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.23 |
小燈泡的亮度 | →逐漸變亮 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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所掛鉤碼數(shù)量N(個(gè)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧長度L(cm) | 12.56 | 13.11 | 13.56 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
伸長量△L(cm) | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 |
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