【題目】如圖所示的事例中，不是通過做功來改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.鉆木取火
B.鐵絲反復折彎處發(fā)熱
C.燒水時溫度升高
D.下滑時臀部發(fā)熱

【答案】C
【解析】解： A、鉆木取火是克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，是手對鐵絲做了功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、燒水時，水從爐火中吸收熱量溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；
D、小孩從滑梯上下滑時臀部發(fā)熱，是克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能，故D不符合題意．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)的相關知識點，需要掌握物體對外做功，物體的內(nèi)能減�。煌饨鐚ξ矬w做功，物體的內(nèi)能增大才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一圓柱體物塊,當圓柱體物塊下表面與水面相平時開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖1所示。(g取10 N/kg)

(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m=__________ kg;

(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F浮=_________ N;

(3)分析_____________兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關;

(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當圓柱體浸沒在水中時,所受浮力不隨____________改變;

(5)小華完成圖1所示的實驗后,把水換成另一種液體重復上述實驗,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出圖2所示的彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮'=____ N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟____________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的甲、乙兩容器中盛有水，水面相平，之間有斜管相通，K是開關。當K打開后這個容器變成一個_______；M處的壓強________（選填“大于”、“等于”或“小于”）N處壓強，水_________（選填“會”或“不會”）流動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）。容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關系如圖乙所示。求：

（1）液體的密度是多少g/cm3?_______

（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa？_____

（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa?___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了《認識分子》后,我們知道組成物體的分子很小,肉眼是看不見的,那么我們?nèi)绾瓮ㄟ^身邊的器材來估測下分子的直徑呢?在這里,我們來學習下用油膜法來估測分子的直徑。實驗步驟和原理如下:

(1)實驗的研究對象是油酸分子,我們在實驗前可以通過注射器測量出每一滴油滴的體積為7.5×10-6 cm3。

(2)把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里,待水面穩(wěn)定后,將玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描出油膜的輪廓。隨后把玻璃板放在坐標紙上,其形狀如圖所示。坐標紙中正方形方格的邊長為2 cm。我們可以數(shù)出輪廓內(nèi)的方格數(shù)(格子未滿半個的不計入各數(shù),超過半個的算一格)從而估測出這個油膜的面積是_____ cm2。

(3)假設這層油膜是按如圖所示,由每個油酸分子緊密排列組成的,則我們就可以估測出油膜分子的直徑大約為_____ cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．

（1）三次實驗中用彈簧測力計_________拉動木塊A，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1、F2和F3．

（2）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是：___________________________，滑動摩擦力越大．

（3）在圖丙中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6 N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2 N，此時木塊A所受滑動摩擦力為_________N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果與力的___________有關；如圖乙所示，你的認識是________________________。足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的___________和___________不同，從而產(chǎn)生了不同效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒為3V，R1=2Ω，R2=4Ω．先將小燈泡L與R串聯(lián)接入電路，如圖甲所示，電流表的示數(shù)為0.3A；然后再將小燈泡L與R2并聯(lián)接入原電路如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光．（小燈泡電阻不變） 求：
（1）小燈泡的電阻；
（2）燈泡的額定功率；
（3）圖乙中電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們知道物體所受重力與質(zhì)量的關系為G＝mg，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過科學家的精確測量，不同地區(qū)的g值仍有差異，如下表，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①g值相同的城市是___________________。

②g值相差最大的兩地是____________________。

③由表中可以看出g值變化的規(guī)律是__________________________________________。

④試猜想g值變化的原因可能是與____________。

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