【題目】如圖所示,F1=4N,F(xiàn)2=3N,此時(shí)物體A相對(duì)于地面靜止,物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. F2的功率為0.6W
B. 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為9N
C. 物體A和地面之間有摩擦力
D. 如果增大F2,物體A可能向左運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【解析】
A、由圖知,水平使用滑輪組,對(duì)于物體B來(lái)說(shuō),n=2,拉力端移動(dòng)速度,拉力做功功率,故A正確;
B、不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦,如圖彈簧測(cè)力計(jì)端由三段繩子拉著,所以示數(shù)為:,故B正確;
C、物體A受到B向左的摩擦力為,受到向右的拉力F1為4N,,物體A靜止受力平衡,所以受到地面向右2N的摩擦力,即物體A與地面之間有摩擦力,故C正確;
D、因?yàn)锳、B間的壓力和接觸面粗糙都不變,所以增大F2,物體B會(huì)做加速運(yùn)動(dòng),但A、B間摩擦力不變?nèi)詾?N,,即A仍然保持靜止,故D錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出),其中折射光線(用字母表示)是 ,反射角為∠ (用字母表示),等于 度; (填“CD上面”或“CD下面”、“AB左邊”或“AB右邊”)為空氣。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系圖像如圖所示。由圖可知,A、B、C 三種 物質(zhì)的密度 ρ A、 ρB、 ρ C 和水的密度 ρ 水之間的關(guān)系正確的是
A. ρ A>ρ B>ρ C,且ρ A<ρ 水
B. ρ A>ρ B>ρ C,且ρ A>ρ 水
C. ρ A<ρ B<ρ C,且ρ A>ρ 水
D. ρ A<ρ B<ρ C,且ρ A<ρ水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小天媽媽買到一塊綠松石小工藝品,小天想知道綠松石的密度,進(jìn)行了如 下實(shí)驗(yàn)步驟
(1)按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,這一過(guò)程中的錯(cuò)誤是 _____________________;
(2)糾正錯(cuò)誤后,小天調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量出該工藝品的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤砝碼 和游碼如圖乙所示,工藝品的質(zhì)量 m 為 _____________g;
(3)小天利用量筒測(cè)量工藝品的體積如圖丙所示,則該工藝品的體積 V 石為 ___________cm3
(4)計(jì)算出這塊綠松石制作的工藝品的密度為 _____________g/cm3;
(5)如果小天將實(shí)驗(yàn)步驟(2)、(3)互換一下,測(cè)出工藝品的密度將偏 ___________(選填“大“或“小”)
(6)實(shí)驗(yàn)完成后,小天還利用這塊綠松石工藝品和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了家中食用油的密 度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖丁所示,彈簧測(cè)力示數(shù)為 F,則食用油的密度(寫出字母表達(dá)式)p 油= ______。(工藝品已經(jīng)測(cè)出的質(zhì)量和體積分別用 m 石和 V 石表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實(shí)驗(yàn)表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[J/(kg℃)]:
水 | 4.2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0.92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( )
A.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂,主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
①如圖甲所示,為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)把杠桿右的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
②如圖乙所示,保持杠桿水平位置平衡,測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)到b位置,其示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”)
③在實(shí)驗(yàn)中,改變力和力臂的大小得到多組數(shù)據(jù)的目的是_______(填序號(hào))
A.使測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
C.避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,7D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動(dòng)座椅,隨著影片的播放,能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果,大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 以座椅為參照物,地面是靜止的
B. 以人為參照物,座椅是運(yùn)動(dòng)的
C. 以地面為參照物,人是靜止的
D. 以座椅為參照物,人是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒開水時(shí),我們可以看到壺嘴會(huì)有大量的“白煙”冒出,請(qǐng)回答:
(1)“白煙”怎樣形成?
(2)進(jìn)一步觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí),在最靠近壺嘴的地方,反而不出現(xiàn)“白氣”,這是為什么?
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