分析 (1)在調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,平衡螺母向上翹的一端移動;
(2)探究杠桿平衡條件的操作過程中,要使杠桿在水平位置平衡,要使上翹的一端的力和力臂的乘積增大,可以增大力,或增大力臂,或使下沉的一端的力和力臂的乘積減小,可以減小力,可以減小力臂;
(3)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來.
解答 解:(1)如圖甲,杠桿的右端上翹,無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動.直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖乙,杠桿的左端上翹,說明杠桿右端力和力臂的乘積大于左端力和力臂的乘積,所以可以減小右端的力臂,或減小右端的力,或增大左端的力,或增大左端的力臂,故左端的鉤碼向左移動,或增加鉤碼個數(shù),或右端的鉤碼左移,或減少鉤碼個數(shù),使左端和右端力和力臂的乘積相等;
(3)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,如圖(丙)所示,此時力的方向不與杠桿垂直,不便于測量力臂;但此時杠桿仍處于平衡狀態(tài),因而杠桿平衡條件仍然成立.
故答案為:(1)右;(2)左端的鉤碼向左移;(3)測量力臂;仍然.
點評 探究杠桿平衡實驗中,杠桿上翹有兩種情況,一種是調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡過程中,要調(diào)節(jié)平衡螺母;一種是在探究過程中,不能再移動平衡螺母,而是要移動鉤碼位置或增減鉤碼數(shù)量,使杠桿在水平位置平衡.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm | F1l1/N•m | F2l2/N•m |
1 | 0.2 | 0.04 | 0.4 | 0.02 | 0.008 | 0.008 |
2 | 0.2 | 0.04 | 0.1 | 0.08 | 0.008 | 0.008 |
3 | 0.3 | 0.05 | 0.3 | 0.05 | 0.015 | 0.015 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家用臺燈正常工作時燈絲中的電流約為2A | |
B. | 夏天室內(nèi)的最高氣溫可達60℃ | |
C. | 光在真空中的傳播速度約為3.8×108m/s | |
D. | 正常人心跳頻率約1.2Hz |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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