下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是

A．海市蜃樓——光的色散

B．雨后彩虹——光的反射

C．水中倒影——光的折射

D．形影不離——光的直線傳播

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省江陰市八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，已知氫原子只有一個質(zhì)子，一個電子，虛線表示氫原子核外電子的運動軌道．請在此圖上完成氫原子的核式結(jié)構(gòu)模型示意圖，要求：

（1）標出原子核、電子的大致位置；

（2）用“+”、“—”分別標明原子核、電子的電性．

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科目：初中物理 來源：2016屆蘇省等校九年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~。小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不到魚。圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因的是

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科目：初中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是王強同學在研究性學習活動中，為某倉庫設(shè)計的 一 種防盜報警器。其踏板放在倉庫的門口，電鈴和電燈放在值班室內(nèi)。觀察電路可知，這個報警器的工作原理是：

有人踏板時 ；

無人踏板時 。

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科目：初中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市九年級升學模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，如圖所示的四個示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

甲乙丙三位同學組成的某小組用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整。

（2）甲同學將5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是 ;排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為 A;

（3）他們將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持電壓表的示數(shù)U= V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向 （選填“A”或“B”）移動，記錄此時電流表的示數(shù);

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復（3）中的有關(guān)步驟:

實驗次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0．18

3

20

0．09

（5）實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如上表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成 比;

（6）上述三次實驗結(jié)束后，丙同學提出換用50Ω的定值電阻進行實驗從而多采集一次數(shù)據(jù)以增強說服力，你認為是否可行?答 ，理由是 ．（需要有必要的計算結(jié)果說明）

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

上海世博會上有個體育項目，游客可在發(fā)電地板上踏上幾腳，也可蹦跳幾次，就能點亮周圍發(fā)光二極管燈泡，這個過程是發(fā)電地板把_______能轉(zhuǎn)化為_______能．同學們做實驗的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，先將導體ab水平向右移動，導體cd也隨之運動起來．實驗裝置左側(cè)運用的原理是_______；右側(cè)運用的原理是__ __；實驗裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是___ __（舉一個實例）．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省吳江市九年級3月反饋測試一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家庭電路中安裝熔斷器（其中安裝熔絲，俗稱“保險絲”），它的作用是（ ）

A．當電壓過高時自動切斷電路

B．當發(fā)生觸電時自動切斷電路

C．當用電器發(fā)生漏電時自動切斷電路

D．當電路中電流過大時自動切斷電路

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰州市九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范．在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）圖示位置的成像情況與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的原理相同．若將蠟燭向右移動5cm，則應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動適當距離可再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比原來的像要 些（選填“大”或“小”）．

（2）在光具座45cm處放置一個凹透鏡（圖中未畫出），這時需要將光屏向 （選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像， （選填“近視”或“遠視”）眼矯正原理與這個相同．

（3）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第1節(jié)課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置

對著太陽光，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點到光心的距離，就是透鏡的焦距．旁邊的同學卻告訴他，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是 ．

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