【題目】走進氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內主要的測量儀器有:兩支溫度計(絕對濕度計和相對濕度計)和兩支溫度表(測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計).
(1)百葉箱的表面涂成白色,是為了 (選填“反射”或“吸收”)太陽光,避免陽光照射時,太陽光中的 (選填“紅外線”或“紫外線”)對箱內溫度的影響,并且要求安裝百葉箱時其門朝向 (選填“北”或“西”)
(2)百葉箱中溫度計,是利用液體的規(guī)律制成的 ,溫度計的刻度均勻,這說明測溫物質在測溫范圍內溫度改變相同時,測溫物質 的改變量相同.
(3)測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較 的液體作為測溫物質,測量最高氣溫的溫度計和 (選填“體溫計”或“實驗室溫度計”)的結構是相似的,絕對溫度計測量的絕對濕度是用一定體積內空氣中水蒸氣的質量來衡量的,則絕對溫度的單位是 .
【答案】(1)反射;紅外線;北;(2)熱脹冷縮;體積;(3)低;體溫計;g/cm3
【解析】
試題分析:(1)白色不透明體可以反射所有色光,百葉箱的表面涂成白色是為了反射太陽光,避免陽光照射時,太陽光中的紅外線對箱內溫度的影響,為了防止在打開百葉箱時太陽光照射進百葉箱,在我國安裝百葉箱時其門要朝向北;(2)液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的,物質在同種狀態(tài)下,體積的變化量與升高的溫度成正比,所以溫度計的刻度是均勻,這說明測溫物質在測溫范圍內溫度改變相同時,測溫物質體積的改變量相同;(3)根據(jù)液體溫度計的原理可知,測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較低的液體作為測溫物質;為了記錄一天中的最高溫度值,測量最高氣溫的溫度計的液柱要停留在最高溫度值,所以它和體溫計的結構是相似的;因為絕對濕度是用一定體積內空氣中水蒸氣的質量來衡量的,故絕對溫度的單位與密度單位相同,為g/cm3。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩運動員進行百米賽跑,結果甲到達終點時,總領先乙5 m,如果讓甲退后5 m,然后同時起跑,則結果是( )
A. 甲先到達終點 B. 乙先到達終點 C. 同時到達終點 D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一邊長為IA=20cm的立方體物塊A,放于底面積為0.2m2的圓柱形盛水容器中,如圖甲所示,把一個質量為4kgB輕放于A上,靜止后恰好浸沒入水中,如圖乙所示.(已知A的密度為ρA=0.5×103kg/m3 , 取g=10N/kg)求:
(1)甲圖中物體A受到的浮力;
(2)把B從A上取走穩(wěn)定后(如圖丙所示),A浮出水面的體積;
(3)把B從A上取走穩(wěn)定后,水對容器底部壓強改變了多少.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能源分為一次能源和二次能源。在生產(chǎn)、生活中應用的能源里,一次能源有____,二次能源有____。為緩解能源危機,并減小由于使用能源對環(huán)境產(chǎn)生的污染,你提倡使用____能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是( )
A. 50 m短跑測試的平均成績約為20 s B. 人的正常體溫大約是37℃
C. 一臺ipad的質量大約是10g D. 空調正常工作時的電流約為200 mA
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【題目】自來水筆吸墨水時,只要按幾下彈簧片,墨水就進入橡皮管里了,這是由于
A. 彈簧片作用使墨水進入橡皮管
B. 手的壓力使墨水進入橡皮管
C. 橡皮管的吸力使墨水進入橡皮管
D. 大氣壓作用使墨水進入橡皮管
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【題目】電燈是一項偉大的發(fā)明,沒有人能獨享這份榮耀,它經(jīng)歷著如下的“進化史”:
1879年,托馬斯·愛迪生發(fā)明碳絲燈,通電后碳絲溫度高達2000℃左右,進入白熾狀態(tài)而發(fā)光,所以也稱“白熾燈”。
1910年,美國通用電氣實驗室發(fā)現(xiàn)用鎢絲制造的燈既便宜又明亮。
1934年,歐文·m蘭爾進一步改進,將燈絲繞成螺旋形,使發(fā)出的光更明亮。
20世紀30年代,人們研制出陣熒光燈,利用了光氣體發(fā)出的光使燈里的涂膜發(fā)亮。它比普通燈溫度低并省電。
最近,人們還發(fā)明了大功率LED燈,它更省電、壽命更長。
請回答:
(1)為了安全用電,控制燈的開關必須接在家庭電路的 線上。
(2)如右圖,燈絲繞成螺旋形的原因是 (選填“增加”或“減少”)散熱。
(3)5瓦的LED燈與100瓦的白熾燈正常發(fā)光時亮度相當。若用1只5瓦的LED燈代替100瓦的白熾燈使用4萬小時,請通過計算說明選擇哪種燈比較經(jīng)濟?
注:目前電費0.53元/千瓦·時,其他數(shù)據(jù)如表。
燈的種類 | 額定功率 | 使用壽命 | 市場價格 |
白熾燈 | 100瓦 | 1萬小時 | 3元/只 |
LED燈 | 5瓦 | 4萬小時 | 20元/只 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究壓力作用效果影響因素實驗時,某同學完成了圖A、B、C幾次實驗后,又將同一小桌,按如圖D和圖E的方法放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度.
(1)如圖D所示,將海綿一端用木塊墊起,仍使小桌靜止.比較C圖和D圖,可知在D圖中海綿凹陷程度與C圖中海綿凹陷程度比較,結果是:(選填“更大”、“一樣”或“更小”)
(2)如圖E所示,將小桌和砝碼沿海綿右端平移,則比較圖C和圖E,可以得出的結論是: .
(3)能否由圖D和圖E得出本實驗的正確結論?回答:(選填“能”或“不能”).
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