Question

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是

溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是

溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體

；
③若操作正確無(wú)誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是

48

℃．
（2）小華所在小組的同學(xué)為了研究水的沸點(diǎn)，取了200g的水加熱，下表是他們記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水溫/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

①圖1中，表示水沸騰的圖是

D

②根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，水在沸騰時(shí)的特點(diǎn)是

不斷吸收熱量，溫度保持不變

③小明同學(xué)在利用如圖2所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因：

水的質(zhì)量太大或水的初溫太低

（寫出兩種即可）

Answer 1

分析：（1）①?gòu)臏囟扔?jì)的正確使用進(jìn)行判斷：
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒(méi)在被測(cè)液體中，不要碰到容器底和容器壁．
溫度計(jì)玻璃泡浸沒(méi)在被測(cè)液體中要稍候一會(huì)兒，待到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平．
②從溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷．
③溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定零上還是零下，確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．
（2）①水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。凰�沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大．
②液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變．
③從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等．

解答：解：（1）①A圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，操作錯(cuò)誤．
②B圖中讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體，讀數(shù)錯(cuò)誤．
③零刻度在溫度計(jì)的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是48℃．
（2）①圖1中，水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過(guò)程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，所以B和C都符合沸騰前的現(xiàn)象．
水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，所以D符合沸騰時(shí)的現(xiàn)象．
②水從第6min開(kāi)始沸騰，沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以水沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變．
③根據(jù)Q=cm△t知，從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等．
故答案為：（1）①溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底；②溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體；③48；（2）①D；②不斷吸收熱量，溫度保持不變；③水的質(zhì)量太大或水的初溫太低．

點(diǎn)評(píng)：水的沸騰實(shí)驗(yàn)是初中熱學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，一般考查溫度計(jì)的正確使用和讀數(shù)、沸點(diǎn)、沸點(diǎn)和氣壓的關(guān)系、沸騰的條件、沸騰的特點(diǎn)、加熱時(shí)間比較長(zhǎng)的原因、器材、水沸騰的圖象等等．