小明同學(xué)用圖甲所示的裝置對冰加熱．

（1）根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．由圖象可知冰是 （填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在10min末這一時刻，杯里的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）

（3）繼續(xù)加熱到水沸騰，此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示且一直保持不變，則水的沸點是 ℃，這說明當(dāng)時水面上方的大氣壓 （填“高于”、“低于，或“等于”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

最近，《自然》雜志刊登了一項電解氫氧化鐵的“綠色煉鐵”技術(shù)，電解之前要加熱固態(tài)氫氧化鐵．使其變?yōu)橐簯B(tài)，這一物態(tài)變化是（ ）

A．汽化 B．凝固 C．熔化 D．液化

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

94

96

99

99

99

99

99

…

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部則測出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是 ．1min時溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是 ℃．

（3）根據(jù)圖丁的 圖，說明水已沸騰．根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．

（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（5）另一組同學(xué)選用的實驗裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是 ．

（6）實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填序號）．

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市盱眙縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

市場上有一種“55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”．開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55℃且能較長時間保持不變．“神奇物質(zhì)”在55℃（ ）

A．一定處于固態(tài)

B．一定處于液態(tài)

C．一定處于固、液混合態(tài)

D．以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛，一列火車的運(yùn)行速度是72km/h，司機(jī)在鳴笛后2s聽到隧道口處山崖反射的回聲，求：（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）

（1）從司機(jī)鳴笛到聽到回聲火車行駛多遠(yuǎn)？

（2）火車鳴笛時離隧道口有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是 Hz，人類 聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法利用物態(tài)變化放熱的是（ ）

A．運(yùn)輸食品時，為了防止食品腐爛變質(zhì)，常放些干冰

B．北方的冬天，常在保存蔬菜的菜窯里放幾桶水

C．夏天，為了涼快，常在地面上灑水

D．夏天，為了喝到冰涼的飲料，常在飲料中加冰塊

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市初二期中物理卷（解析版） 題型：計算題

一列隊長360m的軍隊勻速通過一條長1.8km的大橋，測得軍隊通過大橋用時9min，求：

（1）軍隊前進(jìn)的速度；

（2）這列軍隊全部在大橋上行走的時間．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省眉山市聯(lián)誼學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

取質(zhì)量相同的液體甲和乙，分別裝在相同的容器中，用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱，如圖是這兩種液體沸騰前的溫度隨加熱時間變化的圖象，則下面說法正確的是（ ）

A．甲的比熱容小于乙的比熱容

B．在相同的加熱時間內(nèi)，甲升溫更多，吸收熱量更多

C．加熱到甲、乙溫度相同時，乙吸收的熱量多

D．加熱到甲、乙溫度相同時，甲吸收的熱量多

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