為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施�！氨鶋Α笔抢帽�      吸熱，“噴霧”是利用霧的       吸熱(以上兩空均填物態(tài)變化的名稱)，從而達(dá)到降溫的目的。

熔化 汽化(蒸發(fā))

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

13、為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施．“冰墻”是利用冰的
熔化
吸熱，“噴霧”是利用霧的
汽化（蒸發(fā)）
吸熱（以上兩空均填物態(tài)變化的名稱），從而達(dá)到降溫的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?營口）上海世博會(huì)舉辦期橫跨春、夏、秋三季，為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，專家設(shè)計(jì)了利用水體進(jìn)行室外場(chǎng)地降溫的措施．在世博園區(qū)使用如冰墻、水座椅、噴霧機(jī)器人等．專家還考慮在噴霧中加入不同花香、草香和大海的味道，讓人浮想聯(lián)翩．“冰墻”是利用冰的
熔化
熔化
吸熱，“水座椅”是利用水的
汽化
汽化
吸熱，“噴霧”是靠霧的
汽化
汽化
吸熱（填物態(tài)變化的名稱），從而達(dá)到降溫的目的．游人可以聞到香味是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施�！氨鶋Α笔抢帽�    吸熱，“噴霧”是利用霧的    吸熱（以上兩空均填物態(tài)變化的名稱），從而達(dá)到降溫的目的。

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省營口市中考模擬（二）物理試卷（解析版） 題型：填空題

為了解決酷暑季節(jié)的控溫、降溫問題，在上海世博園區(qū)內(nèi)使用了如冰墻、噴霧機(jī)器人等設(shè)施�！氨鶋Α笔抢帽�       吸熱，“噴霧”是利用霧的        吸熱(以上兩空均填物態(tài)變化的名稱)，從而達(dá)到降溫的目的。

 

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