為了研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān),某同學(xué)回家后在家長的幫助下,在相同的煤氣灶上做起了小實驗.他先后做了四次對比實驗,其中滿足條件的是( )
A.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冰和水,記錄燒開所用的不同時間
B.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水,記錄燒開所用的不同時間
C.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冷水和溫水,記錄燒開所用的不同時間
D.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水和煤油,記錄燒開所用的不同時間
【答案】分析:研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān)時,應(yīng)用控制變量法,控制水的初始與最后溫度相同,水的質(zhì)量不同,通過比較加熱時間,比較水吸收的熱量多少,然后得出結(jié)論.
解答:解:根據(jù)控制變量法的要求,探究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān)時,可以先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水,記錄燒開所用的不同時間;
故選B.
點評:本題考查了探究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān)的實驗注意事項,正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?閘北區(qū)一模)為了研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān),某同學(xué)回家后在家長的幫助下,在相同的煤氣灶上做起了小實驗.他先后做了四次對比實驗,其中滿足條件的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

為了研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān),某同學(xué)回家后在家長的幫助下,在相同的煤氣灶上做起了小實驗.他先后做了四次對比實驗,其中滿足條件的是


  1. A.
    先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冰和水,記錄燒開所用的不同時間
  2. B.
    先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水,記錄燒開所用的不同時間
  3. C.
    先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冷水和溫水,記錄燒開所用的不同時間
  4. D.
    先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水和煤油,記錄燒開所用的不同時間

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科目:初中物理 來源:閘北區(qū)一模 題型:單選題

為了研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān),某同學(xué)回家后在家長的幫助下,在相同的煤氣灶上做起了小實驗.他先后做了四次對比實驗,其中滿足條件的是(  )
A.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冰和水,記錄燒開所用的不同時間
B.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水,記錄燒開所用的不同時間
C.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冷水和溫水,記錄燒開所用的不同時間
D.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水和煤油,記錄燒開所用的不同時間

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了研究水吸收的熱量是否與水的質(zhì)量有關(guān),某同學(xué)回家后在家長的幫助下,在相同的煤氣灶上做起了小實驗。他先后做了四次對比實驗,其中滿足條件的是( 。

A.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冰和水,記錄燒開所用的不同時間。

B.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水,記錄燒開所用的不同時間。

C.先后在鍋內(nèi)放入同質(zhì)量的冷水和溫水,記錄燒開所用的不同時間。

D.先后在鍋內(nèi)放入不同質(zhì)量、相同溫度的水和煤油,記錄燒開所用的不同時間。

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