今年，昆明市遭遇了特大干旱，為減小干旱對農(nóng)作物的影響，農(nóng)戶更加積極地采取地膜覆蓋種植技術(shù)．在地里覆蓋塑料薄膜，一方面通過________空氣與土壤的接觸面積和________土壤上方空氣的流動速度，達(dá)到減少土壤水分的蒸發(fā)的目的，另一方面使蒸發(fā)到塑料薄膜上的水返回到土壤中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理全一冊第一章《機(jī)械運(yùn)動》單元檢測題 題型：實驗題

為了探究蘋果下落時的運(yùn)動，某物理小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時間曝光一次，記錄下蘋果下落時的運(yùn)動情況，如圖所示。由此看出蘋果在做____直線運(yùn)動（選填“勻速”或“變速”），其理由是____。

下述四個速度隨時間的關(guān)系圖象，能反映蘋果下落運(yùn)動的是?（選填圖中的選項字母）___

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級上冊物理第五章 光現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：

①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；

②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；

③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．

小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（ ）

A. 光的傳播需要介質(zhì)

B. 光只有在水中才沿直線傳播

C. 光在海波溶液里不能沿直線傳播

D. 光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 課時練 題型：填空題

提示：請在(1)、(2)小題中選作一題，若兩題全做，只按(1)小題計分.

(1)干旱地區(qū)的農(nóng)民將裝水的塑料瓶底部扎個小孔給農(nóng)作物進(jìn)行滴灌.小榮同學(xué)發(fā)現(xiàn)如果瓶子底部小孔不接觸土壤，水流出一些后就停止流出，此時瓶內(nèi)水面上的氣壓____(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓.若將小孔與土壤充分接觸，水會緩慢地流到植物的根部，如圖所示.該裝置能減少水的____(填物態(tài)變化的名稱)，從而節(jié)約用水.

(2)小梅常見媽媽從商場買來的新鮮蔬菜用保鮮膜包裹，保鮮膜可以減少蔬菜中水的_____，將冷藏在冰箱中的蔬菜取出來，不一會就發(fā)現(xiàn)保鮮膜上有一層水珠，這是由于空氣中水蒸氣遇冷____的緣故.(填物態(tài)變化的名稱)

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 課時練 題型：單選題

干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨特的獲取水的方法。日落以后的幾個小時, 甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進(jìn)沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向，水珠就會在甲殼蟲背上形成（如右圖所示），當(dāng)水珠越聚越多時，這些水珠就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種？

A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 凝華

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科目：初中物理 來源：八年級上 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 課時練 題型：單選題

用濕布擦過的黑板，過一會兒就變干了，這一現(xiàn)象是( )

A. 汽化 B. 凝固 C. 液化 D. 升華

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科目：初中物理 來源：貴州省畢節(jié)市2018年中考物理試卷 題型：單選題

一位質(zhì)量約50kg的同學(xué)從一樓走到五樓，他上樓過程中克服重力所做的功可能為

A. 60J B. 600J C. 6000J D. 0000J

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科目：初中物理 來源：八年級上 第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 課時練 題型：單選題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手

A．不能傳播聲音 B．吸收了聲波

C．把聲音反射回去了 D．使鼓面停止了振動

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同步練習(xí)冊答案