【題目】用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關系:(忽略繩重和摩擦)
(1)實驗時,應豎直向下拉動彈簧測力計;
(2)若重物以0.1m/s的速度勻速上升,則彈簧測力計豎直向下移動的速度為m/s
(3)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越 .
(4)分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為N.
(5)某同學想進一步探究滑輪組的機械效率η是否與承擔動滑輪的繩子的段數(shù)有關,請在丙圖中畫出最省力的繩子的繞法.
【答案】
(1)勻速
(2)0.2
(3)低
(4)3
(5)解:某同學想進一步探究滑輪組的機械效率η是否與承擔動滑輪的繩子的段數(shù)有關,原圖中繩子的有效段數(shù)為2,因作用在繩子自由端的力F= ,當有效段數(shù)為3時,即為最省力的繩子的繞法,根據(jù)“偶定奇動”,繩子的一端先從動滑輪連起,如下所示:
【解析】解:(1)實驗時,應勻速豎直向下拉動彈簧測力計,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),此時測力計示數(shù)才等于拉力的大小;(2)由圖可在,繩子的有效段數(shù)為n=2,因繩子自由端移動的距離s與物體升高的高度h的關系為:s=nh,兩邊同除以時間t,則有v自=nv物 , 故若重物以0.1m/s的速度勻速上升,則彈簧測力計豎直向下移動的速度為:v自=nv物=2×0.1m/s=0.2m/s;(3)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越低;(4)分析圖象中的A點可知,動滑輪的重G動=1N,對應的機械效率η=75%,設物體提升的高度為h,W有=Gh,因忽略繩重和摩擦,故額外功的唯一來源是克服動滑輪的重做的功,W額外=G動h,總功:
W總=W有+W額外=Gh+G動h,
機械效率η= = = ,即75%= ,故G=3N.
所以答案是:(1)勻速;(2)0.2;(3)低;(4)3;(5)如題圖.
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【題目】從冰箱冷凍室取出冰棒時,往往會看到冰棒的包裝紙外有一小層冰霜,這是因為( 。
A. 小水珠在冰箱內(nèi)凝固而成
B. 水蒸氣在冰箱內(nèi)凝華而成
C. 冰箱內(nèi)空氣凝華而成
D. 冰箱外的水蒸氣先液化,進冰箱內(nèi)再凝固而成
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【題目】交通法規(guī)定,乘坐汽車時,乘客必須系好安全帶.這是為了防止汽車突然減速,乘客由于_____,身體向前傾倒而造成傷害.假如正在行駛的汽車所受的力全部消失,汽車將會處于___________狀態(tài).(選填“靜止”、“勻速運動”、“加速運動”或“減速運動”)
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【題目】如圖所示,是熱機工作沖程中的______沖程,熱機通常用水來作為冷卻劑,是利用了水的______的物理屬性.轉(zhuǎn)速為6000r/min的熱機1s對外做功______次,熱機的燃料通常是汽油或柴油,它們都屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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【題目】小明、小華和小強一起做了幾個實驗,小明把手放在喉頭處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放入水中,可以激起水花;小強正在彈吉他
(1)他們在探究什么問題?
(2)對上面的實驗現(xiàn)象的分析,你能得出什么結論
(3)你也來設計這個實驗,寫出做法
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【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中,已知電源電壓3V,燈泡上標有“2.5V”的字樣,請思考:
(1)該實驗的原理是__________。
(2)小明連接了如下圖所示的實驗電路,檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導線連接有錯誤。請你在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,畫出正確的連線(只能移動一根導線)______。
(3)電路改正后,調(diào)好變阻器滑片,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,電壓表有示數(shù),取下燈泡,兩表的示數(shù)仍不變,則其故障可能是___________________________。
(4)故障排除后,小明閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)為2V,為了使小燈泡正常發(fā)光,又需將滑片向_______移動(選填“左”或“右”)。
(5)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如上圖所示,則小燈泡正常發(fā)光的電流為________A,額定功率為________W。
(6)實驗中,小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因為____________________________。
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【題目】一個物體做直線運動.第1 s內(nèi)前進了2 m,在以后的4s內(nèi)前進了8 m.這個物體的運動是
A. 勻速直線運動
B. 變速直線運動
C. 先做勻速直線運動后做加速直線運動
D. 條件不足,無法判斷
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【題目】小明踢足球時腳感到疼,說明力的作用是_______;他能踢出“香蕉球”,說明力的作用效果與力的方向和_______有關,飛行中球最終落向地面是由于受到_______作用.
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【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀
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