5．溫度計的“自述”：我在一標準大氣壓下沸騰的水中，我的示數(shù)為100℃；如果水繼續(xù)吸熱，則我的示數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

分析 液體沸騰條件：一是達到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時溫度不再改變．

解答 解：一標準大氣壓下，水的沸點是100℃，由水沸騰的特點可知，水達到沸點后，繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
故答案為：100；不變．

點評 本題主要考查了對水的沸點和沸騰特點的了解，屬基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學(xué)沒有連接完的實物電路．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小向同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因是燈泡斷路；
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖甲所示，此時電壓為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向左端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，電源電壓為12V，電阻R2=20Ω，開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.8A；當(dāng)S1、S2都斷開時，電流表的示數(shù)為0.2A．求：R1和R3的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)天溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A．同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大
B．物體對外做功時，其他形式能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增加
C．在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少叫熱量，所以熱量和內(nèi)能的單位不同
D．只要物體的溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．用扇子分別給干燥的溫度計和沾了水的溫度計扇風(fēng)，下列說法中正確的是（　　）
A．干燥的溫度計液柱不下降，沾了水的溫度計液柱下降
B．干燥的溫度計液柱下降，沾了水的溫度計液柱不下降
C．干燥的溫度計和沾了水的溫度計液柱都下降
D．干燥的溫度計液柱和沾了水的溫度計液柱都不下降

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在學(xué)習(xí)二胡演奏過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了如表所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗．
編  號規(guī)    格
材  料長度/cm橫截面積/mm2
A尼  龍551
B尼  龍550.5
C尼  龍801
D鎳合金②0.5
（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選編號A和B兩種規(guī)格的琴弦進行實驗．
（2）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺數(shù)據(jù)是55．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列實例不是應(yīng)用超聲波的是（　�。�
A．醫(yī)生用聽診器聽內(nèi)臟的聲音
B．商店里用超聲波焊接器對塑料袋進行封口
C．醫(yī)生用B超為孕婦做常規(guī)檢查，觀察胎兒的發(fā)育情況
D．外科醫(yī)生不開刀就能擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗．
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：在杠桿上直接讀出力臂．
（2）在圖甲所示的裝置中，每個鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距．小明在圖甲B處施加一個豎直方向的力F1，使杠桿在水平位置平衡，則F1的方向 豎直向上，大小為1.5N．
（3）若仍在B處施加一個力，如圖乙所示，則此時力的大小與力F1相比將會變大，該力變大的原因是力臂減小．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小聰同學(xué)利用如圖所示的電路，探究“在電阻兩端的電壓保持不變時，通過電阻的電流I跟電阻R的阻值關(guān)系”時，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)：
R/Ω5610152530
I/A0.60.50.30.20.120.1
（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出I與R的關(guān)系：I=$\frac{3AΩ}{R}$；
（2）滑動變阻器R0在此實驗中的主要作用是：保持定值電阻兩端的電壓不變．

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同步練習(xí)冊答案