下列說(shuō)法中正確的是（　　�。�
A．物體的溫度升高，一定吸收熱量。
B．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高。
C．物體對(duì)外做功，他的內(nèi)能一定會(huì)減小
D．物體的溫度升高，他的內(nèi)能一定會(huì)增加
D

試題分析：改變內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，二者在改變內(nèi)能上是等效的。如果物體的溫度升高，內(nèi)能增大，但不一定是吸收了熱量，也可能是做了功；同理，物體對(duì)外做功，他的內(nèi)能也不一定會(huì)減小，因?yàn)橥瑫r(shí)他也可能吸收了熱量。物體吸收了熱量，它的溫度也不一定升高，物體在發(fā)生物態(tài)變化是溫度就不變（如冰變成水）。物體的溫度升高，他的內(nèi)能一定會(huì)增加。故選D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生活場(chǎng)景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是（    ）
A．搓動(dòng)雙手感到暖和B．用嘴向手“哈氣”感到暖和
C．冬天曬太陽(yáng)感到暖和D．圍坐火爐烤火感到暖和

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

火柴頭在火柴盒上輕輕劃過(guò)就能燃燒，從能量轉(zhuǎn)化的角度講，是將  能轉(zhuǎn)化為  能，這是通過(guò) 的方式實(shí)現(xiàn)的�；鸩耦^也可以用火點(diǎn)燃，這是用  方式實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲種液體的質(zhì)量是乙種液體質(zhì)量的2倍，甲的溫度為10℃，乙的溫度為50℃.如果把兩種液體混合后的溫度是30℃，不考慮熱量損失，則甲、乙兩種液體的比熱容之比為（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在相同加熱條件下，對(duì)初溫相同的甲、乙兩個(gè)物體加熱，設(shè)它們的質(zhì)量分別為m甲、m乙，比熱容分別為C甲、C乙，甲、乙兩物體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則
A．若m甲>m乙，則C甲<C乙
B．若C甲>C乙，則m甲>m乙
C．若m甲＝m乙，則C甲>C乙
D．若C甲＝C乙，則m甲＝m乙

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給l0kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線。若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J／（kg·℃），煤的熱值約為3×107J／kg。求：

（1）煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量：
（2）經(jīng)過(guò)6min時(shí)間加熱，水所吸收的熱量；
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比：之比為5：3，比熱容：之比為2：1。如果它們放出相同的熱量，則它們降低溫度之比為  。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（   ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量相同的兩個(gè)物質(zhì)由于吸熱而升溫，若它們的比熱之比為1∶2，升高的溫度之比為3∶2，則它們吸收的熱量之比為（        ）
A．3∶4B．4∶3C．1∶3D．3∶1

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