小明和小亮做“探究平面鏡成像 特點”的實驗(如圖甲).
        (1)小明發(fā)現(xiàn)在蠟燭A一側(cè)看到兩個像,他換了一塊______(選填“薄玻璃”或“厚玻璃”),像就變成一個了;小明移 動蠟燭B,使它與像完全重合,確定了______的位置.平面鏡成的是實像還是虛像呢?小明把白紙放在像的位置,他______(選填“能”或“不能”)在白紙上看到像,由此說明平面鏡成的是______(選填“實”或“虛”)像.
        (2)實驗后小亮用凸透鏡替換了玻璃板(如圖乙),在白紙上沒看到燭焰的像,他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像,這個像應(yīng)該是______(選填“倒立”或“正立”)、______(選填“放大”或“縮小”)的實像.

        解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè);因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板.小明移動蠟燭B,使它與像完全重合,這樣可以確定像的位置;
        因為實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接,所以小明把白紙放在像的位置,他不能在白紙上看到像,由此說明平面鏡成的是虛像.
        (2)由平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立放大的實像.
        故答案為:(1)薄玻璃;像;不能;虛;(2)倒立;放大.
        分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
        實像能用光屏承接,虛像不能用光屏承接.
        (2)首先根據(jù)平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,然后根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律即可確定像的性質(zhì).
        點評:研究平面鏡成像特點時,確定像的位置是關(guān)鍵,(2)題中用凸透鏡替換了玻璃板,既考查學(xué)生對平面鏡成像特點的理解,又考查學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握,是一道好題.
        練習(xí)冊系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

        小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠(yuǎn)時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢?小明猜想:
        A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關(guān).
        B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關(guān)
        (1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:
        刻度尺
        刻度尺
        .實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):
        實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
        使小球在拋出時的速度相同
        使小球在拋出時的速度相同
        .表2數(shù)據(jù)可驗證猜想
        B
        B
        (填猜想的序號).分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
        小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
        小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大

        (2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:
        從快速行駛的車上落下的物品的運動
        從快速行駛的車上落下的物品的運動
        .平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學(xué)過的
        牛頓第一
        牛頓第一
        定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做
        加速
        加速
        直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
        表1
        同一玻璃球,h=0.2m
        次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
        水平距離s/m
        1 0.5 0.63
        2 1 0.89
        3 1.5 1.09
        表2
        同一玻璃球,h=1.2m
        次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
        水平距離s/m
        1 0.1 0.68
        2 0.2 0.97
        3 0.35 1.18

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        科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

        (2010?吉安模擬)小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖為該實驗的裝置圖.
        【測量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是
        10
        10
        cm.
        【評估實驗的方案】小明方案:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
        小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小紅方案:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
        以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:
        小紅和小平
        小紅和小平
        (小明/小花/小紅/小平).
        【解決實驗中問題】小花同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向
        (上/下)調(diào)節(jié).

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        科目:初中物理 來源: 題型:填空題

        小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖為該實驗的裝置圖.
        【測量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是________cm.
        【評估實驗的方案】小明方案:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
        小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小紅方案:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
        以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:________(小明/小花/小紅/小平).
        【解決實驗中問題】小花同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向________(上/下)調(diào)節(jié).

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        科目:初中物理 來源:2013年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

        小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠(yuǎn)時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢?小明猜想:
        A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關(guān).
        B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關(guān)
        (1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:______.實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):
        實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:______.表2數(shù)據(jù)可驗證猜想______(填猜想的序號).分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:______.
        (2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:______.平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學(xué)過的______定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做______直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
        表1
        同一玻璃球,h=0.2m
        次數(shù)桌子高度H/m落地點到桌子的
        水平距離s/m
        10.50.63
        210.89
        31.51.09
        表2
        同一玻璃球,h=1.2m
        次數(shù)桌子高度H/m落地點到桌子的
        水平距離s/m
        10.10.68
        20.20.97
        30.351.18

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        科目:初中物理 來源:2010年江西省吉安市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

        小明、小花、小紅、小平四位同學(xué)都做過“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,圖為該實驗的裝置圖.
        【測量凸透鏡的焦距】將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是______cm.
        【評估實驗的方案】小明方案:分別把點燃的蠟燭放在一倍焦距f和二倍焦距2f處,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像以及所成像的特點,分析總結(jié)得出凸透鏡成像規(guī)律.
        小花方案:除小明中的做法外,還應(yīng)該把蠟燭放在大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,觀察并記錄對應(yīng)的成像情況,才能總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小紅方案:把點燃的蠟燭從距凸透鏡較遠(yuǎn)的位置逐漸移近,通過不斷調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,觀察并記錄在屏上能否成像,以及所成像的特點,包括觀察所成像隨蠟燭位置變化而變化的趨勢,尤其是在f和2f處所成像的情況,總結(jié)得出凸透鏡成像的規(guī)律.
        小平方案:與小紅不同的是,將蠟燭從靠近凸透鏡的位置逐漸遠(yuǎn)離,其它步驟相同.
        以上四種方案中,哪些是科學(xué)合理的:______(小明/小花/小紅/小平).
        【解決實驗中問題】小花同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高,如圖所示,若要使?fàn)T焰成像在光屏中心,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向______(上/下)調(diào)節(jié).

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