5.電話的基本原理是通過話筒與聽筒共同完成聲信號與電信號的相互轉(zhuǎn)化.去年西方某國法律禁止低齡少年兒童使用手機(jī),原因是手機(jī)輻射的電磁波會一定程度危害人體健康.

分析 (1)電話的話筒通過電磁感應(yīng)把聲音的信號變?yōu)閺?qiáng)弱變化的電流,而聽筒是把強(qiáng)弱變化的電流通過磁場對電流的作用轉(zhuǎn)化成聲音的信號的.
(2)手機(jī)是靠電磁波來傳遞信息的.

解答 解:(1)最簡單的電話由話筒和聽筒組成.話筒把聲音變成變化的電流,電流沿著導(dǎo)線把信息傳到聽筒,電流使聽筒的膜片振動,攜帶信息的電流又變成了聲音,所以電話的基本原理是通過話筒與聽筒共同完成聲信號與電信號的相互轉(zhuǎn)化.
(2)手機(jī)既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺,手機(jī)是靠電磁波來傳遞信息的,而電磁波有輻射,會對人的健康產(chǎn)生危害,所以應(yīng)禁止低齡少年兒童使用手機(jī).
故答案為:電;電磁波.

點(diǎn)評 本題考查了電話的原理和電磁波的相關(guān)知識,屬于識記性內(nèi)容,比較簡單.

練習(xí)冊系列答案
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A.當(dāng)今人類利用的主要能源煤和石油都是可再生能源
B.能量是守恒的,所以能源是取之不盡、用之不竭的
C.如果大量利用太陽能,可能使太陽能在短期內(nèi)消耗殆盡
D.水能和風(fēng)能可以從自然界里得到,是可再生能源

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16.一束與鏡面成40°角的光線射到平面鏡上,則( 。
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13.(1)在研究發(fā)光物體時,引入了“光源”的概念;在研究光的傳播時,引入了“光線”的概念;其中根據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行假象但實(shí)際并不存在的是光線.
(2)為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖(a)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗,小平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上.
①在實(shí)驗中使用白色硬紙板能顯示顯示光的傳播路徑,也能方便地測量反射角和入射角.
②以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時反射光線的位置不發(fā)生(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化.
③小華移去白色硬紙板,將小平面鏡平放在一張較大的白紙上,在暗室中,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,從側(cè)面看去,鏡面是暗(填“亮”或“暗”)的,這是因為光在鏡面上發(fā)生了鏡面(填“鏡面”或“漫”)反射的緣故.

(3)研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗情況如圖(b)所示,圖中A是玻璃板(選填器材名稱),放在“燭焰”上的手指不會(填“會”或“不會”)被燒痛.

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20.一個同學(xué)遲到了,走到門外聽到上課老師的聲音,就知道正在上物理課.他除了根據(jù)講課內(nèi)容外還可以根據(jù)聲音的音色來判斷.老師發(fā)出的聲音是由于聲帶振動而產(chǎn)生.

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10.被扔出去的鉛球(不計空氣阻力),飛行中受到哪些力的作用( 。
A.只有手的推力B.只有重力C.重力和推力D.不受任何力

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17.在“探究物質(zhì)的密度”實(shí)驗中使用的天平,砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等.請你完成下列問題.

(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將游碼移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡.
(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗操作:
A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;
B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;  
C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;
以上操作的正確順序是:BAC(填字母代號).
(3)如圖甲是小王同學(xué)正確測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=131.4g,然后她又正確測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=120g;
(4)如圖乙是小王同學(xué)倒出鹽水的體積10cm3;則鹽水的密度是1.14g/cm3

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14.小學(xué)體育課上有一種鐵環(huán),用鐵環(huán)推著在操場上跑,小濤推著一個半徑為25cm的鐵環(huán)繞操場跑道一周,從起點(diǎn)到終點(diǎn)輪子共轉(zhuǎn)過128圈,求操場跑道的長度.

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(2)如圖2中物體的長度是1.45cm.

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