小剛與小健在家用冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象．

（1）制作凍豆腐，將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室，一天后取出來(lái)觀察，豆腐的形狀與圖中第________幅圖相似，這是因?yàn)樗赺_______后體積變大；

（2）他們?cè)谝槐屑尤氚肷}，攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計(jì)，放到冰箱冷凍室．一小時(shí)后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰，此時(shí)小剛讀出杯內(nèi)溫度計(jì)的示數(shù)如圖④，他的讀數(shù)是________（正確/錯(cuò)誤）的．這杯鹽水的凝固點(diǎn)是________；另一杯水中加了更多的鹽，凝固時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖⑤，可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是________．

（3）小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜，這些霜的形成是________過(guò)程．小健家把食鹽放進(jìn)冰箱時(shí)喜歡蓋起來(lái)或用保鮮膜包起來(lái)，因此小健家的冰箱應(yīng)該更________（容易/不容易）產(chǎn)生霜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型：單選題

在電視劇中，雙目失明的武林高手還能判斷出攻擊者的方位，這是因?yàn)?/p>

A. 他有特異功能

B. 他是根據(jù)回聲判斷聲音傳來(lái)的方位

C. 他的眼睛根本沒(méi)有失明

D. 由于雙耳效應(yīng)，他可以判斷聲波傳來(lái)的方位

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)如圖 甲、乙所示的兩套實(shí)驗(yàn)方案。

⑴請(qǐng)分析評(píng)估兩套實(shí)驗(yàn)方案__________。

⑵下表是某小組的測(cè)量數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)中繪出“溫度一時(shí)間”的圖象。該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”），若是晶體其熔點(diǎn)是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：單選題

把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，如圖所示。當(dāng)燒杯中的冰塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰

A. 也熔化一部分

B. 全部熔化

C. 一點(diǎn)都沒(méi)熔化

D. 下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.3 熔化和凝固同步練習(xí) 題型：單選題

關(guān)于水在0℃時(shí)的狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 只能為固態(tài)

B. 只能為液態(tài)

C. 只能為固液共存狀態(tài)

D. 以上三種情況都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型：填空題

英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”．在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接_____（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失，這也可以說(shuō)明光具有_____；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接_____（填物態(tài)變化名稱）成碳粉．這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理2.4 升華和凝華同步練習(xí) 題型：單選題

以上幾幅圖片中，說(shuō)法正確的是（    ）

A. 草葉上的露是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

B. 山峰間的霧是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

C. 樹(shù)枝上的霜是凝固現(xiàn)象，需要放出熱量

D. 冬天冰凍衣服晾干是凝華現(xiàn)象，需要吸收熱量

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第13章 《內(nèi)能》 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)是一個(gè)喜歡思考的同學(xué)，他隨家人到海邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的海水和岸邊的沙子溫差很大．于是他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，所使用的儀器規(guī)格也完全相同．請(qǐng)你來(lái)幫他完成實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制___________（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們____________（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；

（2）小強(qiáng)查表可知，由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的沙子的比熱容比實(shí)際值要大一些，若測(cè)量過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤，你認(rèn)為造成此誤差的原因是___________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第14章 《內(nèi)能的利用》 單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。

（1）小明是這樣設(shè)想的：從熱值的概念看，燃料熱值=．熱值的大小可由兩個(gè)量計(jì)算得出，類(lèi)比物體運(yùn)動(dòng)快慢的比較、物體做功快慢的比較，他想比較兩種燃料的熱值大小需要關(guān)注兩個(gè)量：一個(gè)是燃料完全燃燒放出的熱量。熱量在初中物理中沒(méi)有辦法直接測(cè)量進(jìn)行比較，可以轉(zhuǎn)化為“比較水吸收的熱量”。第二個(gè)，在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制煤油和菜籽油的_____相同。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想，他組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這兩套裝置除燈中燃料外其余完全相同。

（2）小明記下溫度計(jì)的示數(shù)，點(diǎn)燃燈具開(kāi)始對(duì)水進(jìn)行加熱，當(dāng)燈中燃料燃盡時(shí)，又記錄了溫度計(jì)的示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄如表所示，分析可得：煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是_____。

（3）小明同學(xué)還設(shè)想：根據(jù)水的質(zhì)量和變化的溫度計(jì)算出水吸收的熱量，它等于燃料燃燒放出的熱量，再除以燃料的質(zhì)量就可以準(zhǔn)確地計(jì)算出兩種燃料熱值的具體數(shù)值。他這種設(shè)想不可行的原因是_____（寫(xiě)出一種即可）。

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