18.小明同學(xué)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)如圖8所示,探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器是U形管壓強(qiáng)計;由(c)、(d)兩圖可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)由(a)、(b)兩圖可知:液體的密度一定,深度越深,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大;要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用(b)、(c)兩圖進(jìn)行對比.

分析 (1)U形管壓強(qiáng)計是專門用來研究液體壓強(qiáng)的儀器,將U形管壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中一定深度,根據(jù)U形管兩邊水面的高度差就可以知道液體壓強(qiáng)大。
探究液體壓強(qiáng)跟容器形狀的關(guān)系時,保持液體的密度、深度、方向都相同.
(2)液體的壓強(qiáng)跟液體的深度、密度有關(guān),探究液體壓強(qiáng)跟深度關(guān)系時,保持液體的密度、壓強(qiáng)計金屬盒的朝向、容器形狀相同;探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時,保持液體的深度、壓強(qiáng)計金屬盒的朝向、容器形狀相同.

解答 解:(1)如圖所示,探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的儀器是U形管壓強(qiáng)計;
要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)保持液體的密度、深度、壓強(qiáng)計金屬盒的朝向都相同,選擇(c)、(d)兩圖進(jìn)行對比,如圖當(dāng)改變?nèi)萜鞯男螤顣r,左右兩邊的液面差相同,液體的壓強(qiáng)相同,所以液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān).
(2)(a)、(b)兩圖液體的密度、壓強(qiáng)計金屬盒的朝向、容器的形狀都相同,液體的深度不同,且U形管壓強(qiáng)計兩側(cè)液面的高度差不同,所以甲乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系的,可得到的結(jié)論是:液體的密度一定,深度越深,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.
探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系時,應(yīng)保持液體的深度、壓強(qiáng)計金屬盒的朝向、容器形狀相同,液體的密度不同,觀察選項中給出的四幅圖可知(b)、(c)兩圖符合這些要求,故應(yīng)選(b)、(c)兩圖.
故答案為:(1)U形管壓強(qiáng)計;無關(guān);
(2)液體的密度一定,深度越深,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大;(b)、(c).

點評 本題為探究液體壓強(qiáng)特點實驗,在探究液體壓強(qiáng)跟液體的深度、密度、方向、容器的形狀的關(guān)系時要注意使用采用控制變量法.控制變量法在物理學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明為探究冰熔化和水沸騰時溫度變化的特點,在實驗室進(jìn)行了探究實驗.

(1)這兩個實驗都需要用到的測量工具是溫度計和秒表.
(2)在如圖1所示的燒杯上,小明加了一個密封蓋,蓋上有兩個孔,在其中的一個孔上插入溫度計.實驗中,另一孔不應(yīng)該(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)封。
(3)根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖象.分析圖2可得:B點是固態(tài),BC段是固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“氣態(tài)”或“固液共存態(tài)”).冰的熔化時間為3分鐘.
(4)如果小玲同學(xué)第二天在同一實驗室測量水沸騰時的溫度計的示數(shù)如圖3所示,則水的沸點是98℃,此時實驗室的大氣壓低于昨天實驗室的氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(5)小明在做完“觀察水的沸騰”實驗后,在家里又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間變化情況,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
時間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222
根據(jù)數(shù)據(jù)表格,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是沸水自然冷卻過程中溫度不斷降低,并且先快后慢.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗.

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能.理由是無法比較動能大。ɑ驘o法比較木塊被推動的距離而無法比較動能).
(4)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進(jìn)一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運到的距離s/m
130104
2302016
360108
①為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進(jìn)行比較.
②為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進(jìn)行比較.
分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩種機(jī)械的效率分別是70%和50%,則下列說法中正確的是( 。
A.使用甲機(jī)械省力
B.使用甲機(jī)械做功快
C.乙機(jī)械的額外功在總功中占的比例大
D.在相同的時間內(nèi),使用甲機(jī)械完成的功多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖甲為玻璃三棱鏡的橫截面,試做出光線通過三棱鏡的示意圖.

歸納結(jié)論:一束光經(jīng)玻璃三棱鏡折射后將向什么方向折射.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.將如圖(甲)所示的電路開關(guān)閉合后,V1表和V2表的示數(shù)分別如圖(乙)所示,則V1表的示數(shù)為5.5V,L1兩端的電壓為3V,L2兩端的電壓為2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于生活中常見熱現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.在高山上燒水,水溫低于100℃就沸騰了,這是因為高山上氣壓低,水的沸點低
B.天熱時,狗常把舌頭伸出口,這實際上是利用蒸發(fā)致冷
C.衣柜里防蛀蟲的樟腦丸越來越小,這是因為樟腦丸汽化了
D.夏天,室外的自來水管外會有濕潤現(xiàn)象,這是空氣中水蒸氣液化形成的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.下列說法正確的是( 。
A.0℃的冰水,沒有內(nèi)能
B.物體內(nèi)能增加,它的溫度可能升高
C.內(nèi)能小的物體不可能將能量傳給內(nèi)能大的物體
D.人體發(fā)熱時,要降低體溫可用濕毛巾敷在頭部,這是通過熱傳遞改變?nèi)梭w的內(nèi)能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.同學(xué)列出了一些數(shù)據(jù),但是忘了寫單位.請你補(bǔ)上合適的單位:
(1)一只整粉筆的長度最接近1dm;
(2)從一樓走到四樓的時間約50s;
(3)某同學(xué)百米比賽的速度7.44m/s;
(4)光在真空中的傳播速度為3.0×105km/s.

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同步練習(xí)冊答案