分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物電路圖;
(2)電表正負(fù)接線柱不要接反,否則指針將反向偏轉(zhuǎn);
(3)分析圖示圖象,然后得出結(jié)論;
(4)首先通過移動滑片使燈正常發(fā)光,為測量此時變阻器連入電路中的電阻大小R滑,保持滑片的位置不動,斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,讀出電壓表的示數(shù)U(在沒有電流表的情況下,電壓表與定值電阻應(yīng)起到電流表的作用),可求出電路中的電流,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點和歐姆定律求出R滑,因變阻器連入電路中的阻值大小不變,在②操作的電路中,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點和歐姆定律可求出電路中的電流大小,即燈正常工作時的電流大小,根據(jù)P額=U額I額,寫出額定功率的表達(dá)式.
解答 解:(1)把電流表串聯(lián)接入電路,根據(jù)電路圖連接實物電路圖,如下圖所示:
(2)閉合開關(guān)S后,電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),這是由于電壓表正負(fù)接線柱接反了造成的;
(3)由圖丙所示圖象可知,U-I圖象是一條傾斜的直線,R=$\frac{U}{I}$,由此可得:電阻保持不變時,電流與電壓成正比;
(4)①斷開開關(guān)S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻,重新連接好電路,并移動滑片P至B端;
②閉合開關(guān)S,移動滑片P,直至電壓表的示數(shù)為燈泡額定電壓2.5V時,小燈泡正常發(fā)光;
③保持滑片P的位置不變,斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;
④由圖丙所示圖象可知,定值定值阻值R=$\frac{U}{I}=\frac{2V}{0.4A}$=5Ω,在第③操作中,通過定值電阻的電流大小
I′=$\frac{U}{{R}_{定}}=\frac{U}{5Ω}$,即為通過變阻器的電流大小,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點,此時變阻器的電壓U滑=4.5V-U,
所以變阻器連入電路中的阻值大小R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I′}=\frac{4.5V-U}{I′}$=$\frac{4.5V-U}{U}×5Ω$;
在②操作的過程中,因燈正常發(fā)光,所以,變阻器的電壓U′滑=4.5V-2.5V=2V,此時通過變阻器的電流即燈正常發(fā)光時的電流I額=$\frac{{U′}_{滑}}{{R}_{滑}}=\frac{2V}{(4.5V-U)×\frac{5Ω}{U}}=\frac{2VU}{(4.5V-U)×5Ω}$,所以燈的額定功率:
P額=U額I額=2.5V×$\frac{2VU}{(4.5V-U)×5Ω}$=$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.
故答案為:
(1)連接如上圖所示;
(2)電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(3)電流跟電壓成正比;
(4)①B;②2.5;③保持滑片P的位置不變,斷開開關(guān),用定值電阻替換小燈泡,閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U;④$\frac{U}{(4.5V-U)}×1W$.
點評 探究“保持電阻不變時,電流跟電壓的關(guān)系和測量燈的額定功率兩個實驗,考查電路的連接、反常現(xiàn)象的分析處理、分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力及在沒有電流表設(shè)計測量燈的額定功率的實驗方案的能力,(4)難度大,綜合性強(qiáng),求變阻器連入電路中的電阻大小是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音色不同 | |
B. | 用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量 | |
C. | “隔墻有耳”--固體也能傳聲 | |
D. | “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”--次聲波傳播很遠(yuǎn) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它是形容聲音的響度大 | B. | 它說明聲音具有能量 | ||
C. | 它是形容聲音的音調(diào)高 | D. | 它說明物體振動得快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 1000W |
最大容量 | 1L |
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