電流通過導體時會產(chǎn)生多種效應，我們可以根據(jù)產(chǎn)生的效應來判斷
電流
電流
的大�。娏魍ㄟ^燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，這是電流的
熱
熱
效應．
分析：（1）電流流過導體時會產(chǎn)生一些現(xiàn)象，導體發(fā)熱的是電流的熱效應；導體發(fā)生化學變化的是電流的化學效應；導體能吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的是電流的磁效應；電流的大小可以根據(jù)產(chǎn)生的效應來判斷．
（2）電流通過燈泡時，燈絲變熱而發(fā)光，故生活中的電燈泡是利用了熱效應．
解答：解：電流通過導體時會產(chǎn)生多種效應，電流的大小可以根據(jù)產(chǎn)生的效應來判斷．其中電流通過導體時會有發(fā)熱現(xiàn)象的是熱效應．
故本題答案為：電流；熱．
點評：本題考查了電流的三種效應，及考查學生是否知道生活常用電器中哪些是利用電流的熱效應，哪些是利用電流的磁效應等．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導體時會產(chǎn)生熱量，產(chǎn)生熱量的多少可用焦耳定律來計算，焦耳定律適用于任何用電器產(chǎn)生的熱量的計算．請結(jié)合你對焦耳定律的理解回答以下問題：
（1）在課本的“實驗探究”中，我們將兩條粗細一樣、長度不同的鎳鉻合金絲串聯(lián)，來探究電流熱效應跟電阻的大小的關(guān)系，這樣連接是為了控制哪些因素相同？
（2）為驗證焦耳定律中“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比”，在設(shè)計實驗時應控制哪些因素相同？

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科目：初中物理 來源： 題型：

電流通過導體時會產(chǎn)生多種
效應
效應
，人們可以根據(jù)這些效應來判斷電流的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小玲一邊用電吹風的熱風吹自己的頭發(fā)，一邊對旁邊的弟弟說：“電吹風將電能轉(zhuǎn)化為
機械
機械
能和
內(nèi)
內(nèi)
能．”他弟弟問：“為什么會有熱風產(chǎn)生呢？”小玲又說：“因為電流通過導體時會產(chǎn)生熱量，這就是電流的
熱
熱
效應．

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科目：初中物理 來源： 題型：

由于電流的
 
效應，當電流通過導體時會產(chǎn)生熱量．若把一個阻值為10Ω的導體接到某電源上，通過它的電流是2A，則在1min內(nèi)導體產(chǎn)生的熱量是
 
J．

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