如圖，電源電壓恒定．小燈泡上標(biāo)有“6V 9W”字樣，假定燈絲電阻不隨溫度而變化，當(dāng)S1、S2均閉合時，小燈泡正常發(fā)光．

（1）求小燈泡正常發(fā)光時的電流；

（2）當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電流表示數(shù)為0.5A，求電阻R的阻值及小燈泡的實際功率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆山東省濟南市中考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

目前，“全碳氣凝膠”是世界上最輕材料．一塊體積為100cm3的“全碳氣凝膠”的質(zhì)量是0.016g，則它的密度為 kg/m3；實驗發(fā)現(xiàn)，用這種材料制成的“碳海綿”被壓縮80%后仍可恢復(fù)原狀，說明這種材料具有很強的 ．（選填“塑性”或“彈性”）

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初中物理九年級全冊《第4章+探究電流》（解析版） 題型：實驗題

小明和小紅在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源（有多個電壓檔位），四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地研究．如圖所示是他們的實驗電路圖．

（1）他們的猜想是： （只寫一種猜想）．

進行實驗：

（2）小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)．小明在實驗中，是靠只改變 而得到實驗數(shù)據(jù)的．

表一

實驗第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.1

0.2

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.8

0.2

1.0

表二

實驗第次

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.2

0.1

0.3

2

0.4

0.2

0.6

3

0.6

0.3

0.9

4

0.8

0.4

1.2

（3）小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)．小紅在實驗中是靠只改變 而得到實驗數(shù)據(jù)的．

分析論證：

（4）從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初中物理九年級全冊《第4章+探究電流》（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的各電路中，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆教科版初中物理九年級全冊《第4章+探究電流》（解析版） 題型：填空題

有A、B兩個帶電體，若A與B相互排斥，而A又與帶正電的C相互吸引，那么A一定帶 電，B與C一定能相互 ．（填“排斥”“吸引”）

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市中考模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

淮安小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗

（1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是 ．

（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖所示）．

（3）要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；簡述理由： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市中考模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

我們在考試時許多學(xué)科要用到2B鉛筆填涂機讀卡，電腦可以直接讀取機讀卡上的答案，是因為2B鉛筆中的石墨是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），若使用了不合格的2B鉛筆，由于鉛筆芯的導(dǎo)電性變 （選填“強”或“弱”），這樣可能使電腦無法識別．

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科目：初中物理 來源：2016屆湖南省永州市中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個標(biāo)有“220V、40W”的燈泡接入某電路，測得通過它的電流是0.15A，則燈泡的實際功率（ ）

A．等于40W B．等于33W C．小于33W D．上述都不對

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省黃岡市麻城市中考模擬物理卷（解析版）（10） 題型：填空題

（1）如圖1所示，物體A的長度是 cm．

（2）如圖2所示，溫度計的示數(shù)是 ℃．

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同步練習(xí)冊答案