【題目】2019年3月3日,全國人大代表、中車株洲電力機(jī)車有限公司董事長周清和透露:中國擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的首列商用磁浮3.0版列車正在緊張研制當(dāng)中,計(jì)劃2020年年初下線。關(guān)于磁懸浮列車下列說法不正確的是
A. 通過列車底部與軌道上的磁極間的相互作用,使列車懸浮
B. 磁懸浮列車依靠磁場(chǎng)作用來實(shí)現(xiàn)車體的支撐、導(dǎo)向、牽引力和制動(dòng)功能
C. 當(dāng)列車懸浮在軌道上時(shí),列車受到的托力與列車受到的重力是一對(duì)相互作用力
D. 超導(dǎo)材料應(yīng)用于磁懸浮列車,可減少能量損耗,提高列車效率
【答案】C
【解析】
A.磁懸浮列車的車廂和鐵軌上分別安放著磁體,磁極相對(duì),由于磁極間的相互作用,列車能夠在鐵軌上方幾毫米的高度上飛馳,故A說法正確,不符合題意;
B.磁懸浮列車是一種現(xiàn)代高科技軌道交通工具,它通過電磁力實(shí)現(xiàn)列車與軌道之間的無接觸的懸浮和導(dǎo)向,再利用直線電機(jī)產(chǎn)生的電磁力牽引列車運(yùn)行,故B說法正確,不符合題意;
C.列車懸浮在軌道上時(shí),列車受到的托力與列車受到的重力是一對(duì)平衡力,而非是相互作用力,故C說法錯(cuò)誤,符合題意;
D.超導(dǎo)現(xiàn)象是導(dǎo)體在超導(dǎo)狀態(tài)下的電阻為零,根據(jù)焦耳定律,電阻為零,則不會(huì)發(fā)熱,因此,可以減少能量損耗,提高列車效率,故D說法正確,不符合題意。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華興趣小組再探有關(guān)杠桿平衡的問題
(1)如a圖所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將___________向__________調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡。
(2)杠桿水平平衡后,在左右兩側(cè)各掛如圖b所示的鉤碼后,杠桿的_______端下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將_________即可。
(3)如圖c所示,小華在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,緩緩將杠桿拉至圖示位置,此過程中拉力F______(選填“變大”“不變”或“變小”)。小華繼續(xù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示。
(1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑,目的是小車在水平面上的初速度___________。
(2)實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長,表明它在該表面受到的阻力最_________。
(3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,則它會(huì)在水平面上做_________運(yùn)動(dòng)。
(4)如圖丙所示,讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,則還可以探究小車的________關(guān)系(多選)。
①重力勢(shì)能與質(zhì)量;②重力勢(shì)能與高度;③動(dòng)能與質(zhì)量;④動(dòng)能與速度
(5)如圖所示,水平桌面上放長木板,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長木板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),長木板相對(duì)桌面靜止。此時(shí)長木板受到桌面的摩擦力__________(水平向右/為零水平向左)。
(6)在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究木塊的______關(guān)系(選填序號(hào))。
①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度;
②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容。用微波爐給水加熱2min。求:
主要器材 | 微波爐 | 電能表 |
相關(guān)資料 | 額定電壓220V 頻率50Hz | 220V 10(20)A 50Hz 600revs/kW·h |
活動(dòng)記錄 | ①取體積為0.5L的水,測(cè)得水的初溫為20℃ ②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作 ③用微波爐給水加熱2min后,水的溫度達(dá)到60℃ ④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn) |
(1)水吸收的熱量;
(2)微波爐的實(shí)際功率;
(3)微波爐的加熱效率。(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“伏安法”測(cè)電阻以后,小明利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量標(biāo)有“2. 5V”字樣的小燈泡的電阻,并連接了部分實(shí)驗(yàn)器材。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,在答題紙上把圖甲中的器材連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路(要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大)。
(_____)
(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最_________端(選填“左”或“右”)。
(3)閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均有示數(shù),但是燈泡不亮。他下一步的操作是___________,并同時(shí)觀察小燈泡的亮度和電表的示數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,小明依次進(jìn)行了第1至5次測(cè)量,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙和丙所示。請(qǐng)你分別讀出電壓值和電流值,并填寫到答題紙的相應(yīng)位置。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓(V) | 1. 0 | 1. 5 | _____ | 2. 5 | 2. 7 |
電流(A) | 0. 14 | 0. 20 | ________ | 0. 30 | 0. 32 |
電阻() | 7. 14 | 7. 50 | 8. 33 | 8. 44 |
(5)小明根據(jù)收集的數(shù)據(jù)計(jì)算出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻不同且相差較大。進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡電阻的變化是有規(guī)律的,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析燈泡電阻的變化規(guī)律是___________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí).設(shè)計(jì)了如圖所示的甲,乙兩種實(shí)驗(yàn)方案。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用_________方案,其優(yōu)點(diǎn)是_______________。
(2)在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),小華應(yīng)按照_________(選填“A、B、C”或“C、B、A”)的順序進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況是__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平桌面上質(zhì)量為M的木塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連,當(dāng)小桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),木塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦),在桌面上移動(dòng)的距離為s,以下說法正確的是
A. 木塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
B. 木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg
C. 繼續(xù)向小桶中加入沙子,物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大
D. 木塊的重力對(duì)木塊做功,大小為Mgs
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,軟吸管插在塑料袋中,塑料袋平鋪放在水平桌面上,袋口封閉不漏氣.甲乙兩個(gè)材料和厚度均相同的正方形硬紙板放在塑料袋上,甲邊長是乙的2倍.現(xiàn)在甲中央放3個(gè)一元硬幣,乙中央放1個(gè)一元硬幣,然后慢慢用吸管向袋中吹氣,則_______(選填“甲”或“乙”)紙板首先會(huì)被塑料袋“抬”起來.如要使甲乙同時(shí)被“抬”起來,則甲上所放硬幣個(gè)數(shù)是乙的_______倍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰球是比賽項(xiàng)目之一,越來越被大眾喜愛。下圖為帥氣的冰球選手備戰(zhàn)訓(xùn)練的瞬間。下列說法正確的是
A. 冰球運(yùn)動(dòng)員在加速滑行過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
B. 運(yùn)動(dòng)員不蹬地,會(huì)慢慢停下來,說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C. 運(yùn)動(dòng)員滑行時(shí)不能立即停下來,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員受到慣性
D. 運(yùn)動(dòng)員站在水平冰面上時(shí),冰面對(duì)人的支持力與人受到的重力是一對(duì)平衡力
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