將一個5Ω的電阻和一個20Ω的電阻串聯(lián)，等效電阻是________Ω；若將它們并聯(lián)，等效電阻是________Ω．

25    4
分析：兩個電阻串聯(lián)后的總阻值等于兩個電阻值之和，并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和．
解答：一個5Ω的電阻與一個20Ω的電阻，當他們串聯(lián)時，總阻值R=5Ω+20Ω=25Ω；
當他們并聯(lián)時，則有關(guān)系式=+，解之：R=4Ω；
故答案為：25；4．
點評：串聯(lián)電路的總阻值等于各阻值之和，大于任何一個電阻的阻值，并聯(lián)電路的總阻值小于并聯(lián)電路中的任何一個電阻的阻值．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?邗江區(qū)一模）為探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”，請你幫小明按圖1電路圖用筆畫線代替導線完成圖2實物圖的連接，并要求滑片在右端滑動變阻器的阻值最大．

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，使R兩端的電壓成倍數(shù)變化，如2V、4V、6V，分別讀出并記錄對應于不同電壓下的電流表示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化．
步驟2：保持每次定值電阻兩端電壓不變，換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω，分別讀出并記錄對應于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）“步驟1”的設計目的是為了探究
電流與電壓的關(guān)系
電流與電壓的關(guān)系
；
（2）當某同學在按“步驟2”做時，選一個“5Ω”的電阻，測得電流表示數(shù)為O.2A，當換“10Ω”來做時，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A，（不考慮溫度對電阻的影響），你認為電流表的讀數(shù)將會是
大于
大于
（填“大于”、“小于”）O.1A，為達到實驗目的，滑片應該向
右
右
移動（選填“左”、“右”），此時，手和眼睛的分工是：手----
調(diào)節(jié)滑動變阻器
調(diào)節(jié)滑動變阻器
； 眼-----
觀察電壓表的示數(shù)
觀察電壓表的示數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?思明區(qū)質(zhì)檢）為了探究電流與電阻的關(guān)系，老師提供了如下器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩只滑動變阻器（20Ω  2 A、50Ω  1 A），三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），導線若干．
（1）小紅設計了如圖1所示的電路，并選擇電源、電流表、電壓表、開關(guān)、一個5Ω的電阻、一只滑動變阻器（20Ω  2 A）和若干導線來連接電路，請你用筆畫線代替導線，完成實物圖2的連接（要求：連線不得交叉）；
（2）檢查電路無誤后，小紅先將變阻器的阻值移到最大，閉合開關(guān)，再移動滑片使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記下此時電流值．改接10Ω電阻，將變阻器的滑片向
左
左
端移動，使電壓表的示數(shù)為
1.5
1.5
V，記下對應電流值；
（3）當小紅改接15Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都無法使電壓表的示數(shù)符合實驗要求，而電路連接和操作都沒有問題，若要完成這個實驗，你會建議小紅：
實驗時使定值電阻電壓為2V或使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器
實驗時使定值電阻電壓為2V或使用規(guī)格為“50Ω 1A”的滑動變阻器
．

（4）你認為小紅根據(jù)正確的測量數(shù)據(jù)繪制的I-R圖象（如圖3）是下列中的哪一個
C
C
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在物理實驗中常用到等效替代法，等效替代法是利用一個物體的某一物理性質(zhì)與另一物體在這一物理性質(zhì)上效果相同的特點，加以替代的方法．如：將一個7Ω的電阻替換2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻，電路中電流表的示數(shù)不變，說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻．在用如圖所示電路測量未知電阻的實驗中也用到了等效替代法，其中Rx是待測電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大值大于Rx）．
（1）閉合開關(guān)前，滑片P應置于
a
a
端．（選填“a”或“b”）
（2）請根據(jù)實驗電路圖完成下列主要的實驗步驟．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大．
②閉合開關(guān)S1．
③閉合開關(guān)
S3
S3
，調(diào)節(jié)滑片P，記下電流表的讀數(shù)I．
④斷開開關(guān)
S3
S3
，閉合開關(guān)
S2
S2
，保持
Rab
Rab
的電阻不變，調(diào)節(jié)
R0
R0
使電流表的示數(shù)仍為I．
（3）在此實驗中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，請畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖．（要求所設計的電路在連接好后，只能通過開關(guān)改變電路連接情況．）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

為了探究電流與電阻的關(guān)系，老師提供了如下器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩只滑動變阻器（20Ω　2 A、50Ω　1 A），三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），導線若干．
（1）小紅設計了如圖1所示的電路，并選擇電源、電流表、電壓表、開關(guān)、一個5Ω的電阻、一只滑動變阻器（20Ω　2 A）和若干導線來連接電路，請你用筆畫線代替導線，完成實物圖2的連接（要求：連線不得交叉）；
（2）檢查電路無誤后，小紅先將變阻器的阻值移到最大，閉合開關(guān)，再移動滑片使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記下此時電流值．改接10Ω電阻，將變阻器的滑片向______端移動，使電壓表的示數(shù)為______V，記下對應電流值；
（3）當小紅改接15Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都無法使電壓表的示數(shù)符合實驗要求，而電路連接和操作都沒有問題，若要完成這個實驗，你會建議小紅：______．

（4）你認為小紅根據(jù)正確的測量數(shù)據(jù)繪制的I-R圖象（如圖3）是下列中的哪一個______．

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科目：初中物理 來源：2012年福建省廈門市思明區(qū)初中學業(yè)質(zhì)量檢查物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究電流與電阻的關(guān)系，老師提供了如下器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，兩只滑動變阻器（20Ω  2 A、50Ω  1 A），三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），導線若干．
（1）小紅設計了如圖1所示的電路，并選擇電源、電流表、電壓表、開關(guān)、一個5Ω的電阻、一只滑動變阻器（20Ω  2 A）和若干導線來連接電路，請你用筆畫線代替導線，完成實物圖2的連接（要求：連線不得交叉）；
（2）檢查電路無誤后，小紅先將變阻器的阻值移到最大，閉合開關(guān)，再移動滑片使電壓表的示數(shù)為1.5 V，記下此時電流值．改接10Ω電阻，將變阻器的滑片向______端移動，使電壓表的示數(shù)為______V，記下對應電流值；
（3）當小紅改接15Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都無法使電壓表的示數(shù)符合實驗要求，而電路連接和操作都沒有問題，若要完成這個實驗，你會建議小紅：______．

（4）你認為小紅根據(jù)正確的測量數(shù)據(jù)繪制的I-R圖象（如圖3）是下列中的哪一個______．

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