在圖12-甲所示的電路中,合上開關(guān)S,電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示,則電流表A1的示數(shù)為 ,燈L1中的電流為________A,L2中的電流為 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
車站上,坐在火車?yán)锏某丝蛷拇翱诎l(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運(yùn)動(dòng),由此得出的下列判斷中錯(cuò)誤的是:( )
A.乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運(yùn)動(dòng);
B.乘客坐的火車可能在運(yùn)動(dòng);
C.三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng);
D.三列火車中可能有一列是靜止的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,記錄下了水在不同時(shí)刻的溫度值,如下表。
時(shí)間(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
⑴根據(jù)表格中所給的數(shù)據(jù)在右圖中作出水的沸騰圖象。
⑵由水的沸騰圖象可以判斷出:在當(dāng)時(shí)條件下水的沸點(diǎn)
是_____;水在沸騰過程中溫度______(填“升高”、“不變”或“降低”)。
⑶據(jù)此還可以判斷出:實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上的氣壓_____ (填“大于”、“小于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請你提出一條有效地操作建議:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓保持不變,三只電表均完好.開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障,則可能是( )
A.電壓表V1示數(shù)為零,燈L1開路 B.電壓表V1示數(shù)為零,燈L1短路
C.電流表A示數(shù)為零,燈L2開路 D.電流表A示數(shù)為零,燈L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),通常在病人的額頭和身上擦酒精,這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據(jù)是:酒精 (寫物態(tài)變化名稱)時(shí),會(huì) (吸收/放出)熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
上課時(shí)老師給同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn):將適量的乙醚倒入試管中,塞上木塞,然后裝入有熱水的燒杯中,如圖甲所示.一會(huì)兒,觀察到試管中的乙醚沸騰起來,接著聽到“砰”一聲,木塞沖出了試管口.
(1)燒杯中溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則熱水的溫度為 _________ ℃;
(2)從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn) _________。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度;
(3)木塞沖出試管口的瞬間,乙醚的溫度降低,內(nèi)能 _________。ㄟx填“增大”或“減小”),這是通過 _________ 的方式改變乙醚內(nèi)能的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了節(jié)約能源,需提高熱機(jī)的效率,下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是
A.盡量使燃料充分燃燒 B.盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間
C.量減少廢氣帶走的熱量 D.盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
2010年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予兩位研究石墨烯材料的教授.石墨烯是一種神奇的物質(zhì),是人 類至今發(fā)現(xiàn)的厚度最薄、強(qiáng)度最高的材料.針對這一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出了以下幾個(gè)問題,你認(rèn)為較有價(jià)值且可探究的問題是
A.“石墨烯為什么很?”
B.“如何提取石墨烯這種物質(zhì)?”
C.“石墨烯在生活中有什么用處?”
D.“石墨烯的強(qiáng)度與石墨烯的厚度、面積有什么關(guān)系?”
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