教室里一塊桌板的真實(shí)長(zhǎng)度是1.2628m，某同學(xué)用一刻度尺去測(cè)此板的長(zhǎng)度，測(cè)得結(jié)果是1.263m，則該同學(xué)的刻度尺的最小分度值是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2019屆九年級(jí)人教版物理全冊(cè)《13.1分子熱運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題 題型：單選題

下列描述不屬于人們用來(lái)解釋熱現(xiàn)象的分子動(dòng)理論的初步知識(shí)的是（ ）

A. 常見(jiàn)的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的

B. 物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng)

C. 分子之間存在引力和斥力

D. 分子是由原子組成的

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《1.3運(yùn)動(dòng)的快慢》練習(xí)題 題型：計(jì)算題

小蘭騎自行車去書店，開(kāi)始以2 m/s的速度騎行了400 m；等紅燈耗時(shí)60 s，接著又以5 m/s的速度騎行了500 m。求：

（1）她去書店用時(shí)多少分鐘？

（2）她在全程中的平均速度為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《1.3運(yùn)動(dòng)的快慢》練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s–t圖象，圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v–t圖象，由圖象可知

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車都以10 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5 s通過(guò)的路程都是10 m

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》練習(xí)題 題型：填空題

小明路過(guò)一座大橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫，他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm，他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的_____（選填“同一”或“不同”）位置多次測(cè)量取平均值。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》練習(xí)題 題型：單選題

多吃水果有益于人體的健康，下列四種水果成熟后，一般情況下，單個(gè)水果體積最接近2cm3的是

A. 木瓜

B. 菠蘿

C. 龍眼

D. 椰子

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理課時(shí)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》練習(xí)題 題型：單選題

某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為，后來(lái)把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為，則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為

A. 0.502m B. 0.5015m C. 0.500m D. 無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理：機(jī)械運(yùn)動(dòng)單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A. 一江春水向東流 B. 萬(wàn)馬奔騰

C. 星光閃閃 D. 鷹擊長(zhǎng)空

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上物理：第二章聲現(xiàn)象單元過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型：綜合題

用聲吶可以探測(cè)海底深度，聲波在海水中的傳播速度是1530m/s，從船底安裝的聲吶向海底垂直發(fā)出聲波，經(jīng)1.2s后接收到反射波。

（1）聲吶發(fā)出的是________聲波。

（2）計(jì)算海底的深度是多少________？

（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離________？為什么？________

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同步練習(xí)冊(cè)答案