（2012?棗莊）有三種液體分別用相同的熱得快加熱，如圖是加熱時液體溫度隨時間變化的圖象．下列分析不正確的是（　�。�
分析：（1）分析圖象，此圖象是液體的沸騰圖象，a、b、c、點所對應(yīng)的溫度為液體沸點，t1、t2、t3為三種液體各自沸騰的時間．a(chǎn)液體和b液體的溫度相同，c液體的溫度最低．
（2）a液體最先沸騰，b液體其次，c液體最后沸騰．
（3）液體質(zhì)量相同時，吸收相同的熱量，溫度升得快的比熱容�。�
（4）不同液體的沸點也可能相同．
解答：解：A、從圖中看出，b液體的沸點高于c液體的沸點．如果它們的質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，在沸騰前（在t1時間內(nèi)）b液體的溫度升高的快，說明比熱容要小．b的比熱小于c的比熱．故A正確，不符合題意；
B、從圖中看出，a液體最先沸騰，b液體后沸騰，如果它們是同種物質(zhì)，比熱容相同，后沸騰的b液體吸收的熱量要多，質(zhì)量要大．故B錯誤，符合題意；
C、從圖中看出，b液體的沸點高于c液體的沸點，故C正確．不符合題意；
D、如果它們是不同物質(zhì)，從圖中看出，a液體和b液體的沸點相同，故D正確．不符合題意．
故選B．
點評：此題考查了液體的比熱容、沸點等有關(guān)熱學(xué)知識，圖象較復(fù)雜，通過圖象分析，認真作出解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）如圖甲所示是某同學(xué)連接好的測量小燈泡電阻的電路．閉合開關(guān)，燈E1不亮，兩電表示數(shù)均為零．該同學(xué)用如圖乙中檢測燈E2檢測電路．E2的兩根接線分別接在B、N兩點，僅E2亮，兩電表示數(shù)均為零；分別接在A、C兩點，E1、E2均亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不為零；分別接在M、N兩點，E1、E2均不亮，兩電表示數(shù)均為零．由以上檢測中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）如圖所示，物體甲靜止在水平地面上，對地面的壓強是5.4×105Pa．有一重力可忽略不計杠桿AB，支點為0，且OA：0B=2：1．將甲掛在杠桿的B端，在A端施50N豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，此時物體甲對地面的壓強變?yōu)?.8×105Pa．當(dāng)物體甲對地面的壓力剛好為零時，在杠桿A端應(yīng)施
75
75
N豎直向下的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）在測定滑輪組機械效率的實驗中，小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如下表所示：
鉤碼重/N 彈簧測力計示數(shù)/N 鉤碼移動的距離/m 彈簧測力計移動的距離/m 有用功/J 總功/J 機械效率
3 1.2 0.1 0.3 0.36
（1）在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線方法；
（2）在表中空白處分別寫出此次測量中有用功和機械效率的值；
（3）實驗時，應(yīng)使彈簧測力計做
勻速
勻速
運動．
（4）滑輪組的機械效率不可能達到100%，其主要原因是
克服動滑輪受重力做功
克服動滑輪受重力做功
．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?棗莊）如圖所示，把質(zhì)量為1kg、初溫為20℃的水[C水=4.2×103J/（kg?℃）]和煤油放在兩個相同的保溫（不與外界發(fā)生熱傳遞）的容器中，用兩個相同的熱得快（標有“220V 210W”）分別給它們加熱，用兩只相同的溫度計分別測量它們的溫度．
（1）這個實驗裝置可以研究物質(zhì)的
C
C
；（填字母）
A．質(zhì)量        B．密度          C．比熱
（2）小紅同學(xué)把熱得快接在家庭電路中，記錄了溫度隨加熱時間變化的一些數(shù)據(jù)（見表一），通過對表一中數(shù)據(jù)進行分析，可知：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量，所
升高的溫度
升高的溫度
不同；根據(jù)表一實驗數(shù)據(jù)，計算出煤油的比熱是
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）；
表一：
時間（min） 0 1 2 3 4 5
水溫（℃） 20 23 26 29 32 35
油溫（℃） 20 26 32 38 44 50
表二：
時間（min） 0 1 2 3 4 5
水溫（℃） 20 22.4 24.8 27.2 29.6 32
油溫（℃） 20 24.8 29.6 34.4 39.2 44
（3）第二天中午用電高峰時，小明同學(xué)用小紅的裝置重復(fù)了小紅同學(xué)的實驗，保持煤油及水的質(zhì)量、初溫、熱得快、保溫容器和溫度計均不變，可測得的數(shù)據(jù)卻不同（見表二），對比表一和表二的數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析可知：小明同學(xué)測得實驗數(shù)據(jù)偏低的原因是：
用電高峰期實際電壓小于額定電壓，實際功率減小，相同時間內(nèi)吸收熱量減少
用電高峰期實際電壓小于額定電壓，實際功率減小，相同時間內(nèi)吸收熱量減少
．

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