通過探究“斜面的機械效率”和設計“測量動滑輪和定滑輪的機械效率”．請你回想一下，在探究和實驗過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機械效率的因素有哪些？（要求填寫3個因素）

答：動滑輪的重力，繞繩方式，被提升貨物的重力，繞繩的重力，繞繩與輪之間的摩擦，滑輪與輪軸之間的摩擦．
分析：要解決此題，需要掌握滑輪組機械效率的概念，知道機械效率是指有用功與總功之比．要分析機械效率的影響因素，關鍵是看哪些因素會影響有用功或額外功．
點評：此題主要考查了影響滑輪組機械效率的因素．在分析時，要根據(jù)機械效率的概念．被提升的物體重力會影響有用功，繞繩的重力、動滑輪的重力、摩擦力會影響額外功，所以這些都會影響機械效率．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2006?荊州）通過探究“斜面的機械效率”和設計“測量動滑輪和定滑輪的機械效率”．請你回想一下，在探究和實驗過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機械效率的因素有哪些？（要求填寫3個因素）

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科目：初中物理 來源： 題型：

總結(jié)本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn)：

（1）當要研究的物理量不易被直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
如：圖甲的實驗是通過觀察
物體B被推開的距離
物體B被推開的距離
，間接的知道物體動能的大�。畧D乙的實驗是通過觀察
溫度計示數(shù)的變化量
溫度計示數(shù)的變化量
，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如：圖甲的實驗中，使用同一個球就是為了控制
質(zhì)量
質(zhì)量
不變，探究動能大小與
速度
速度
的關系；
圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來，就是為了控制
電流
電流
不變，探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關系．
（3）有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗．
如：圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材，我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關；圖乙中如果再增加一個
滑動變阻器
滑動變阻器
，我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系了．

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科目：初中物理 來源：荊州 題型：問答題

通過探究“斜面的機械效率”和設計“測量動滑輪和定滑輪的機械效率”．請你回想一下，在探究和實驗過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機械效率的因素有哪些？（要求填寫3個因素）

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科目：初中物理 來源：2006年湖北省荊州市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

通過探究“斜面的機械效率”和設計“測量動滑輪和定滑輪的機械效率”．請你回想一下，在探究和實驗過程中，根據(jù)你探究和歸納的情況來看，影響滑輪組機械效率的因素有哪些？（要求填寫3個因素）

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