【題目】圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如下圖所示的實驗裝置,請仔細觀察甲、乙兩圖:
(1)實驗中通過觀察兩個U形管中的_____變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系.
(3)由乙圖所示的實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過_____的越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多.
【答案】 液面高度 電阻 電流
【解析】解答:(1)電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察,但液體溫度的變化可以通過液面高度差的變化來反映,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;(2)如圖甲,兩個電阻串聯(lián)在電路中,電流相同,通電時間相同,電阻不同,運用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系;
(3)圖乙裝置中一個5Ω的電阻與兩個5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知,右端兩個電阻的總電流和左端的電阻電流相等,即I右=I左,兩個5Ω的電阻并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點知I右=I內(nèi)+I外,所以,I左>I內(nèi),燒瓶內(nèi)的電阻值都是5Ω,阻值相等,通電時間相等,電流不同,運用控制變量法,探究電流產(chǎn)生熱量跟電流的關(guān)系。得到的結(jié)論是在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過電阻的電流越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多。
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【題目】小明將六個體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中(ρ物<ρ水),研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V浸的情況。實驗時,他將物塊放入同一個盛有水的大容器中,然后對物塊施加豎直向下的壓力F,待物塊靜止后,觀察物塊浸入水中的體積V浸。相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
放入物塊的重力G(牛) | 3 | 6 | 3 | 6 | 3 | 6 |
豎直向下的壓力F(牛) | 3 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 |
實驗現(xiàn)象 |
(1)①觀察序號1與2或3與4或5與6中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可初步歸納得出的結(jié)論是:浮在水面上的物塊,_________。
②觀察序號____________的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:浮在水面上的物塊,當物塊所受重力G相同時,F越大,V浸越大。
(2)綜合分析表中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù),進一步歸納結(jié)論。
①觀察實驗序號2與3或4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________,V浸相同。
②觀察實驗序號2與3和4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,___________。
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【題目】如圖所示,一個木塊在光滑水平面上以的速度做勻速直線運動,沖上粗糙斜面后最終靜止在A點.以下關(guān)于此過程中木塊在斜面上受到摩擦力的說法正確的是( )
A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變
B. 木塊在A點時受到的摩擦力大小等于木塊的重力
C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下
D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在 _____相同時,_____越小,壓強越 _____.
(2)乙圖和丙圖表明,在 _____相同時, _____越大,壓強越 _____.
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【題目】科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸。
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。
【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】
假設(shè)一,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān)。
【實驗驗證】為驗證假設(shè)一,進行如下操作。
步驟一,取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示。
步驟二,將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不在上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。
步驟三,將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實驗。
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長。
【得出結(jié)論】 。
【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實作為依據(jù),請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實作為依據(jù) 。
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【題目】在探究電路的電流規(guī)律實驗時用了圖甲所示的電路,在圖甲所示的電路中,A1的示數(shù)為1.2A,A2的示數(shù)如圖乙所示,則通過L1的電流為 A,通過L2的電流為 A.
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【題目】如圖,一張重90N的筆記本電腦桌放在水平地面上,桌面上不放任何物品時,工字型底座左側(cè)兩個滾輪對地面的壓力共50N,則右側(cè)兩個滾輪對地面的壓力共_____N.若底座的長度為63cm,則桌子重心到底座左側(cè)的水平距離為_____cm。
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【題目】中國高鐵采用綠色環(huán)保的制動方式,到站前電網(wǎng)自動停止對列車電動機供電,電動機線圈仍要轉(zhuǎn)動,此時電動機變?yōu)榘l(fā)電機發(fā)電,這個過程車速從300km/h減到90km/h;在車速小于90km/h后再進行機械剎車,下列說法正確的是( )
A. 電動機根據(jù)電磁感應(yīng)原理工作
B. 發(fā)電機根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作
C. 減速發(fā)電過程中,電能轉(zhuǎn)化為列車的機械能
D. 列車機械剎車過程中有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。
(1)按電路圖將實物圖連接完整_______。(滑片P向左滑時接入電阻變大)。
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)______,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最____(填“左”或“右”)端。
(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是________________________。
(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是________________________。
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