【題目】如圖所示是某同學(xué)“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計吊著石塊，彈簧測力計的示數(shù)為 1.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>1N．則石塊受到水的浮力為_________N；

（2）如圖丙，用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大。該同學(xué)探究的問題是：浮力的大小與_____是否有關(guān)；

【答案】0.6 排開水的體積

【解析】

（1）由題意和稱重法可知，石塊受到的浮力：F浮=G-F=1.6N-1N=0.6N；
（2）石塊受到的浮力F浮=G-F，石塊的重力G不變，拉出水面過程中測力計示數(shù)F越來越大，則石塊受到的浮力越來越小，而拉出水面過程中浸入水中的體積減小，說明浮力的大小與石塊排開水體積有關(guān)；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。

海 上 風(fēng) 電

今天，大力發(fā)展可再生能源的中國，在水電、風(fēng)電、太陽能等領(lǐng)域的發(fā)電規(guī)模均已達(dá)世界第一，而其中風(fēng)電以其技術(shù)可靠、成本低廉的優(yōu)勢尤為受到關(guān)注。海上蘊(yùn)含著巨大的風(fēng)能，隨著陸地風(fēng)電的逐步開發(fā)，海上風(fēng)電技術(shù)也得到了快速發(fā)展（如圖所示）。

風(fēng)力發(fā)電就是利用風(fēng)能帶動風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的葉片旋轉(zhuǎn)，通過一系列內(nèi)部軸承帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。葉片設(shè)計是風(fēng)力機(jī)研制最核心的步驟之一，直接決定了風(fēng)力機(jī)捕獲風(fēng)能水平的高低。風(fēng)力機(jī)的葉片形狀看起來和飛機(jī)的機(jī)翼很相似，因?yàn)樗腔陲w機(jī)機(jī)翼設(shè)計理論而發(fā)展出來的。讓我們以葉片中的某一個翼型（葉片的截面）為例，看看空氣和葉片是如何相互作用的。如圖所示，當(dāng)風(fēng)以一定的攻角（葉片的前緣和后緣的連線ab與風(fēng)速的夾角）流經(jīng)葉片的時候，葉片背面氣流速度比較大，葉片腹面氣流速度較小，使葉片背面的空氣壓力與葉片腹面的空氣壓力不同。由于存在壓力差，這個力就是推動葉片轉(zhuǎn)動的“升力”。

風(fēng)力機(jī)可以通過變槳機(jī)構(gòu)改變?nèi)~片的攻角來控制風(fēng)的輸入功率，將葉片的轉(zhuǎn)速控制在安全范圍內(nèi)。在風(fēng)力機(jī)不發(fā)電的時候，葉片呈保護(hù)狀態(tài)，葉片的攻角為90，即不管風(fēng)有多大，葉片都不轉(zhuǎn)動。當(dāng)需要發(fā)電的時候，變槳機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)葉片角度，使葉片前緣與來風(fēng)方向呈合適的攻角。風(fēng)速達(dá)到一定程度，便可推動葉片轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。

請回答下列問題：

（1）________是風(fēng)力機(jī)研制最核心的步驟之一，直接決定了風(fēng)力機(jī)捕獲風(fēng)能水平的高低。

（2）在圖中，當(dāng)風(fēng)以一定的攻角流經(jīng)葉片的時候，葉片背面的空氣壓力________（選填“大于”、“等于”或“小于”）葉片腹面的空氣壓力。請你列舉一個生活中應(yīng)用這一原理的實(shí)例：________。

（3）在風(fēng)力機(jī)不發(fā)電的時候，葉片呈保護(hù)狀態(tài)，葉片的攻角為________度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小莎猜想液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量、密度以及所研究位置的深度有關(guān)，他取來甲、乙兩個相同的燒杯放在同一水平桌面上，將兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的水和濃鹽水。將調(diào)整好的微小壓強(qiáng)計的探頭分別放入水和濃鹽水中，如圖所示（圖中兩條虛線均水平）。在這個實(shí)驗(yàn)中，小莎所控制不變的物理量是液體的________（選填“質(zhì)量”“密度”和“深度”）；所研究問題的自變量是______（選填“質(zhì)量”“密度”和“深度”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小陽同學(xué)在體育測試中“原地擲實(shí)心球”的場景，圖中虛線描繪的是實(shí)心球離開人手后運(yùn)動的路徑。若空氣阻力可忽略不計，下列說法中正確的是（ ）

A.球離開手后能在空中繼續(xù)上升，是由于球具有慣性

B.球在離開手后的上升過程中，所受合力的方向豎直向上

C.球運(yùn)動到最高點(diǎn)時，受到平衡力的作用

D.球最終落向地面，是因?yàn)榍蚴艿搅酥亓Φ淖饔?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證通過導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)，小陸選用了下列符合實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻，并按照要求設(shè)計了如圖的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）以下是他的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請你幫他補(bǔ)充完整：

①將電壓表、電流表調(diào)零，斷開開關(guān)S，按電路圖連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭P使其接入電路的電阻值最大；

②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動頭P到適當(dāng)位置，讀出并記錄此時定值電阻R兩端的電壓U1及通過它的電流I1，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開開關(guān)S；

③閉合開關(guān)S，______，讀出并記錄此時定值電阻R兩端電壓U2及通過它的電流I2，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，斷開開關(guān)S。

（2）請根據(jù)小陸的實(shí)驗(yàn)步驟畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（________）

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在U2≠U1的條件下，若I2______I1（選填“=”或“≠”），可以驗(yàn)證“通過導(dǎo)體的電流大小跟導(dǎo)體兩端的電壓大小有關(guān)”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小成同學(xué)用焦距為 10cm 的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置在 50cm 刻線處保持不變，請你根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：

（1）如果探究照相機(jī)成像原理實(shí)驗(yàn)應(yīng)將蠟燭放在距離凸透鏡_____20cm 的位置。（選填“大于”“等于”“小于”）

（2）完成實(shí)驗(yàn)（1）后，改變蠟燭位置，使其位于 35cm 刻度線處，如果要成清晰的像光屏應(yīng)向_________移動（選填“左”或“右”）

（3）改變蠟燭位置，使其位于 44cm 刻度線處，小成通過透鏡可以看到一個燭焰____像。（選填“實(shí)”或“虛”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是（ ）

A.中學(xué)生步行的速度約為

B.一瓶560mL的礦泉水質(zhì)量約為1200g

C.教室中使用的普通日光燈管的長度約為2m

D.做完一遍中學(xué)生眼保健操的時間約為50s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖展示了我國古代人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A.水轉(zhuǎn)連磨是利用太陽能加工糧食的機(jī)械

B.司南能夠指南北是由于受到了地球引力的作用

C.走馬燈是利用熱空氣上升，形成氣流，推動上方的葉輪旋轉(zhuǎn)

D.盧溝橋的橋墩下面做成船形，是為了增大橋墩所受到的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用圖裝置做“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，用筆在紙板上描出光線EO和OF的軌跡， EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是_____角（選填 “入射”或“反射”）。

（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

序號

∠i

∠r

1

30°

30°

2

45°

45°

3

50°

50°

分析數(shù)據(jù)可得：________________________。

（3）以直線ON為軸線，把紙板B向前或向后折多個角度，在紙板B上都看不到反射光線OF，由此說明：________________。

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同步練習(xí)冊答案