17.下列現(xiàn)象中說明聲音產(chǎn)生原因的是(  )
A.敲擊音叉發(fā)聲,與音叉接觸著的乒乓球被彈開
B.敲擊一下長鐵管的一端,在另一端的人先后聽到兩次打擊聲
C.敲擊打擊樂器,發(fā)出不同的聲音
D.敲擊水中的石塊,岸上的人也能聽到敲擊聲

分析 聲音由物體振動產(chǎn)生;
聲音的傳播靠介質(zhì),氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì);聲音在三種不同介質(zhì)中的傳播速度是不同,在固體中傳播最快,其次是液體,氣體中傳播最慢.

解答 解:
A、敲擊音叉時,音叉振動,所以將接觸著的乒乓球彈開.說明聲音是物體振動產(chǎn)生的.符合題意;
B、用鐵錘在一根長鐵管的一端敲擊一下,在另一端聽到兩次響聲;說明聲音在固體中的傳播速度比空氣中快.不符合題意;
C、不同發(fā)聲體的音色不同.所以敲擊打擊樂器時,發(fā)出不同的聲音.不符合題意;
D、聲音可以在固體、液體中傳播,所以敲擊水中的石塊,岸上的人也能聽到敲擊聲.不符合題意.
故選A.

點評 此題考查的是我們對聲音產(chǎn)生體積、傳播特點及音色的掌握和應(yīng)用,確定對應(yīng)的考點是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖,一個重為10N的物塊靜止在斜面上,對斜面的壓力為6N,請畫出物塊所受重力和物體對斜面壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列幾種估測中,比較符合實際情況的是(  )
A.物理課本中一張紙的厚度約為100μm
B.讓人感到舒適的氣溫大約是55℃
C.一個雞蛋的質(zhì)量大約是500g
D.學(xué)生用的計算器功率大約是50W

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5.根據(jù)你對生活中物理量的認識,指出下列數(shù)據(jù)符合實際的是( 。
A.正常人的體積約為0.05m3
B.兩個雞蛋約為1000g
C.通常情況下空氣的密度約為1.29g/cm3
D.一瓶“農(nóng)夫山泉”礦泉水體積是550L

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.李明在運動場上看到了一些場景,他運用學(xué)過的物理知識進行分析,下列分析正確的是( 。
A.
王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來,是因為足球沒有受到力的作用
B.
張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因為受到慣性的作用
C.
張彥同學(xué)在做引體向上,當他在單杠上靜止不動時,他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力
D.
李寧同學(xué)在跳高前,助跑一段距離是利用了慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖甲所示,鉛筆的長度是5.25cm.如圖乙所示,溫度計的示數(shù)為-14℃.

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9.下列各項措施中,用來減小有害摩擦的是( 。
A.穿鞋底粗糙程度較小的鞋子走路
B.黑板上的字不容易擦干凈時,雙手用力按黑板擦擦黑板
C.自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
D.自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.科學(xué)家把用絲綢摩擦過的玻璃棒 所帶的電荷成為正電荷,把 毛皮與橡膠棒摩擦過的橡膠棒所帶的電荷成為負電荷;電荷間的相互作用規(guī)律是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

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7.在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:

(1)為了探究電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較溫度計示數(shù)變化來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,下面的探究實驗中,也是采用這種研究方法的是A.(圖中燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油)
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
(2)若要探究電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,可選擇乙圖中B(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).
(3)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應(yīng)選擇乙圖中A(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián),并將其中一燒瓶中的液體換成相同質(zhì)量的水.水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).

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