分析 家到學校的路程還是比較大,無法直接測量;
我們從家到學校多數(shù)是騎自行車的,可從自行車的輪胎上找出輪胎直徑,求出周長;
然后在輪胎上做上一個小標記,數(shù)出從家到學校自行車輪胎轉(zhuǎn)動的圈數(shù),乘以輪胎的周長就是路程.(為了安全,可推著自行車前進).
解答 解:
家到學校的路程還是比較大,無法直接測量,可以借助自行車進行測量;
①用卷尺測量出自行車輪的直徑,記為D;
②在自行車上綁一個紅布條,推著自行車,數(shù)出從家到學校輪胎轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n(若家離學校較遠的話,可以一個人騎著自行車帶著另一個人,后面的人數(shù)圈數(shù)).
③家到學校的路程S=nπD.
點評 此題考查的是測量路程的方法.在無法直接測量的情況下,一定要多動腦、勤思考.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 縮短上坡過程中所走的路程 | B. | 減小上坡過程中所施加的力 | ||
C. | 減少上坡過程中所做的功 | D. | 縮短上坡過程中所用的時間 |
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A. | B. | C. | D. |
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物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量/kg | 升高的溫度/℃ | 加熱時間/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
食用油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
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