(1)如圖1,請(qǐng)用力的示意圖表示浮在水面上的蘋(píng)果所受的力.
(2)物體的穩(wěn)定性,也稱(chēng)穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒.穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒.為了探究影響穩(wěn)度的因素,小王同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖2所示的物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,小王發(fā)現(xiàn),第
次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此小王發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度至少與物體的
重心
重心
有關(guān),若小王第一次是在A處推物體,請(qǐng)畫(huà)出它所用最小推力的方向.
(3)小明的乒乓球掉到沙發(fā)下,沒(méi)有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了乒乓球.圖3中已標(biāo)出了入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn),請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出平面鏡,并標(biāo)出反射角的大。
(4)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來(lái),小明把掛件拆開(kāi),內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖4所示,請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.
分析:(1)浮在水面上的蘋(píng)果受到重力和浮力的作用,是一對(duì)平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一直線(xiàn)上.
(2)分析物體的兩種放法,物體重心的位置有什么不同,根據(jù)物體兩端的厚薄可以發(fā)現(xiàn),第一種放法,重心偏下;第二種放法,重心偏上.可判斷第二種放法更容易傾倒.
(3)有反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn),根據(jù)光的反射定律可作出鏡面.
(4)分析小掛件電路,可知電路中有電源、開(kāi)關(guān)、金屬線(xiàn)和小燈泡.是一個(gè)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路.
解答:解:(1)先畫(huà)出蘋(píng)果的重心,從重心豎直向下作線(xiàn)段,末端畫(huà)上箭頭,標(biāo)出重力G;從重心豎直向上作線(xiàn)段,末端畫(huà)上箭頭,標(biāo)出浮力F.如圖:
(2)比較物體的兩種放法,可以發(fā)現(xiàn),第一種放法,下邊厚,重心偏下;第二種放法,上邊厚,重心偏上.所以第二種放法更容易傾倒.表明了重心越靠下越不容易傾倒,物體的穩(wěn)定性與物體的重心有關(guān).
當(dāng)杠桿平衡時(shí),力臂最長(zhǎng),力最。贏處推物體,支點(diǎn)是O點(diǎn)如圖,連接OA,力F的作用點(diǎn)在A點(diǎn),作用線(xiàn)與OA垂直,OA是最長(zhǎng)力臂,則F為最小力,如圖:
(3)由圖可知,反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)的夾角是120°,則反射角是60°.
先作反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)的夾角的角平分線(xiàn),即法線(xiàn);通過(guò)入射點(diǎn)O作法線(xiàn)的垂線(xiàn),即鏡面.如圖:
(4)通過(guò)分析可知,電源、燈泡、開(kāi)關(guān)組成串聯(lián)電路.如圖:

故答案為:(1)蘋(píng)果所受的力如圖1;(2)二、重心、所用最小推力的方向如圖2;(3)平面鏡的位置,反射角的大小如圖3;(4)電路圖如圖4.
點(diǎn)評(píng):本題涉及到的知識(shí)面比較廣,有力的示意圖、最小力臂、光的反射定律、電路圖的畫(huà)法等.難度不大,只要細(xì)心解答不難.
要注意當(dāng)杠桿平衡時(shí),力臂最長(zhǎng)所用力最小.畫(huà)電路圖要注意規(guī)范.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1是一種門(mén)鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L;
(2)小滿(mǎn)署假坐火車(chē)去北京,在火車(chē)上發(fā)現(xiàn)車(chē)廂后面有兩個(gè)廁所,只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí),車(chē)廂指示燈才會(huì)發(fā)光,指示牌才會(huì)顯示“廁所有人”字樣,提醒旅客兩個(gè)廁所都有人.請(qǐng)你把圖2中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖.
(3)如圖3,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將部分家庭電路連接完整.
(4)如圖4,將汽車(chē)?yán)瞿嗵,用力最小的方法是?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖1,請(qǐng)用力的示意圖表示浮在水面上的蘋(píng)果所受的力.
(2)物體的穩(wěn)定性,也稱(chēng)穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒.穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒.為了探究影響穩(wěn)度的因素,小王同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖2所示的物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,小王發(fā)現(xiàn),第________次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此小王發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度至少與物體的________有關(guān),若小王第一次是在A處推物體,請(qǐng)畫(huà)出它所用最小推力的方向.
(3)小明的乒乓球掉到沙發(fā)下,沒(méi)有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了乒乓球.圖3中已標(biāo)出了入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn),請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出平面鏡,并標(biāo)出反射角的大。
(4)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來(lái),小明把掛件拆開(kāi),內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖4所示,請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)如圖1,請(qǐng)用力的示意圖表示浮在水面上的蘋(píng)果所受的力.
(2)物體的穩(wěn)定性,也稱(chēng)穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒.穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒.為了探究影響穩(wěn)度的因素,小王同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖2所示的物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,小王發(fā)現(xiàn),第______次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此小王發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度至少與物體的______有關(guān),若小王第一次是在A處推物體,請(qǐng)畫(huà)出它所用最小推力的方向.
(3)小明的乒乓球掉到沙發(fā)下,沒(méi)有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了乒乓球.圖3中已標(biāo)出了入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn),請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出平面鏡,并標(biāo)出反射角的大。
(4)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來(lái),小明把掛件拆開(kāi),內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖4所示,請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年江蘇省無(wú)錫市河埒中學(xué)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1,請(qǐng)用力的示意圖表示浮在水面上的蘋(píng)果所受的力.
(2)物體的穩(wěn)定性,也稱(chēng)穩(wěn)度,它是指物體在同樣受力的情況下,是否容易傾倒.穩(wěn)度高,物體就不容易傾倒.為了探究影響穩(wěn)度的因素,小王同學(xué)做了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一個(gè)如圖2所示的物體放在水平地面上,用力推上端使之傾倒,然后再把該物體倒置在水平地面上,用同樣大小的力去推它,小王發(fā)現(xiàn),第______次(填“一”或“二”)更容易傾倒,由此小王發(fā)現(xiàn)穩(wěn)度至少與物體的______有關(guān),若小王第一次是在A處推物體,請(qǐng)畫(huà)出它所用最小推力的方向.
(3)小明的乒乓球掉到沙發(fā)下,沒(méi)有手電筒,小明借助平面鏡反射燈光找到了乒乓球.圖3中已標(biāo)出了入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn),請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)位置畫(huà)出平面鏡,并標(biāo)出反射角的大小.
(4)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來(lái),小明把掛件拆開(kāi),內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖4所示,請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出電路圖.

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