18．如圖所示，電流表與電壓表的示數(shù)分別為1.6A、1.9V．

分析 電流表和電壓表的讀數(shù)：首先確定使用的量程，然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)．

解答 解：（1）電流表使用的是0-3A量程，每一個大格代表1A，每一個小格代表0.1A，示數(shù)是1.6A．
（2）電壓表使用的是0-3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，示數(shù)是1.9V．
故答案為：1.6A；1.9V．

點評 掌握電流表、電壓表、溫度計、彈簧測力計、刻度尺、電能表、天平、密度計的讀數(shù)，都屬于基本的物理技能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．重1×104N的汽車以20m/s的速度在公路上做勻速直線運動，它受到的摩擦阻力是車重的0.03倍，求：
（1）汽車受到的摩擦力大小
（2）汽車發(fā)動機的牽引力大小
（3）5min汽車運動的路程．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω．

（1）小明連接的實驗電路如圖甲所示，其中有一條導(dǎo)線未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線；
（2）實驗中，正確連接電路，且操作正確．閉合開關(guān)S后，小燈泡不發(fā)光．那么接下來合適的實驗操作應(yīng)該是A
A．移動滑動變阻器的滑片，觀察燈泡亮度
B．更換同一規(guī)格的小燈泡
C．更換滑動變阻器D．更換電源
（3）移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端移動．
（4）移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I一U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.75W．
（5）完成實驗后小明計算出小燈泡正常發(fā)光時阻值為8.3Ω；若用一種儀器（歐姆表）直接測量小燈泡的電阻，則測得值小于（選填“小于”、“大于”或“等于”）小燈泡正常發(fā)光時電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．有一段導(dǎo)體，下列措施中能減小其電阻的是（　�。�
A．減小導(dǎo)體兩端的電壓B．減小導(dǎo)體中的電流
C．減小導(dǎo)體的橫截面積D．減小導(dǎo)體的長度

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列措施中，是為了減弱噪聲的是（　　）
A．給摩托車的排氣管安裝消聲器B．在城市主要道路兩旁安裝隔音板
C．利用聲吶探測海水的深度D．在紡織車間工人帶上耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．右圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）如果有1mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實驗；
實驗中對兩支蠟燭有什么要求？形狀、大小相同．
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實驗產(chǎn)生什么影響？像與玻璃板后的蠟燭無法重合．
（4）實驗中使用刻度尺，是為了測量像與物到鏡面的距離；
（5）使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論之一：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這種方法是否恰當(dāng)？不恰當(dāng)．你認(rèn)為還應(yīng)該怎樣對實驗進(jìn)行改進(jìn)？多測量幾組數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在拆裝手電筒時，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻和功率，圖甲為他所連的實驗電路．

（1）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進(jìn)行了實驗．請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗時，小明移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示．則該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)），額定功率為1.14 W．
（4）在此實驗的基礎(chǔ)上，老師又出示了一只數(shù)百歐的電阻Rx，問能否用上述方法進(jìn)行測量．同學(xué)們分析后得出上述方案不行，原因是：阻值太大，電流太小，無法測出．接著，小明與同學(xué)們經(jīng)過討論，通過增加一電阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值電阻R1（200Ω 2A）、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如圖：
①A方案所涉及的思想方法是等效替換法．
②在A、B兩種不同的方案中，你認(rèn)為方案B的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是：B方案可以進(jìn)行多次測量求平均值，以減小誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于電功和電功率的說法中正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流做功多少的物理量
B．電流通過用電器所做的電功越多，這個用電器的電功率一定越大
C．額定功率越大的電燈，接入電路后一定越亮
D．用電器工作過程中的實際電功率可能小于它的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．運動員用100牛的力將質(zhì)量為5千克的鉛球推出手，鉛球落到10米遠(yuǎn)處后又在地上向前滾動了0.5米，鉛球在空中飛行的過程中，運動員對鉛球所做的功是（　�。�
A．1000焦B．1050焦C．490焦D．0焦

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同步練習(xí)冊答案