【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�

A.溫度高的物體具有內(nèi)能，溫度低的物體沒有內(nèi)能

B.溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多

C.鐵水變成鐵塊，內(nèi)能減少

D.0°C的水變成0°C的冰，溫度不變，所以內(nèi)能不變

【答案】C

【解析】

A．一切物體都具有內(nèi)能，故A項錯誤；

B．內(nèi)能的大小與物體的溫度、質(zhì)量、體積等有關(guān)系，故B項錯誤；

C．鐵水變成鐵塊，發(fā)生了凝固現(xiàn)象，凝固放熱，內(nèi)能減少，故C項正確；

D．0°C的水變成0°C的冰，溫度不變，放出熱量，內(nèi)能減少，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，圖中能正確描述水的各種物理量之間關(guān)系的圖象是

選擇理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構(gòu)成的局部電路．已知通過R1和R2的電流分別為4mA 和10mA，則通過R3的電流可能是（ ）

A.4mA
B.6mA
C.10mA
D.14mA

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒在水（密度為1.0g／cm3）中時,彈簧秤示數(shù)變?yōu)?/span>2N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒在水中時物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P，則無法求得的是（ ）

A. m B. ρ C. △F D. △P

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A.不同物體間的內(nèi)能不能轉(zhuǎn)移

B.物體運(yùn)動越快，具有的內(nèi)能就越多

C.同一物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能就越多

D.不同物體間的內(nèi)能既可以轉(zhuǎn)移，還可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光敏電阻的阻值隨光照射的強(qiáng)弱而改變．“光強(qiáng)”表示光的強(qiáng)弱程度的物理量，照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大，光強(qiáng)符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）．實驗測得光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系如圖2所示，根據(jù)圖象解答下列問題：

（1）光敏電阻的阻值隨光強(qiáng)的增大而 ．
（2）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖所示電路．閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，那么 ． （填正確答案的序號）
①電流表讀數(shù)增大，光敏電阻電壓也增大
②電流表讀數(shù)增大，但光敏電阻電壓減小
③電流表讀數(shù)減小，但光敏電阻電壓增大
④電流表讀數(shù)減小，光敏電阻電壓也減小
（3）在圖1電路中，電源電壓為6V，當(dāng)光照強(qiáng)度為4.5cd時，電流表的讀數(shù)為0.5A．試求：定值電阻R0的阻值 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A.圖a可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來判斷導(dǎo)體和絕緣體
D.圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中，屬于一對平衡力的是（ ）

A. 桌子的重力與地面對桌子的支持力 B. 桌面對茶杯的支持力和茶杯對桌面的壓力

C. 地面對桌子的支持力和茶杯對桌面的壓力 D. 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（ ）

A. 木塊沒有受到小車對它的摩擦力

B. 小車運(yùn)動速度越大，其慣性也越大

C. 木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

D. 當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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同步練習(xí)冊答案