【題目】如圖所示,是王浩同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向),下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 比較圖a和圖c可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
B. 由圖d可以得出結(jié)論,感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
C. 比較圖b和圖c可知,感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān)
D. 比較圖a和圖b可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)
【答案】D
【解析】A. 圖a和圖c中,磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向都不相同,無(wú)法研究?jī)烧吲c感應(yīng)電流的關(guān)系,故A的說(shuō)法有誤;B. 圖d中,只是向上運(yùn)動(dòng),做法過(guò)于片面,無(wú)法得到感應(yīng)電流和導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)之間的聯(lián)系,故B的說(shuō)法有誤;C. 圖b和圖c中,磁場(chǎng)方向相同,不同的是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向,可以說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān),故C錯(cuò)誤;D. 圖a和圖b中,導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向相同,可以得到磁場(chǎng)方向和感應(yīng)電流方向的關(guān)系,故D正確;
綜上可知:正確的說(shuō)法是D;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇根據(jù)“宏觀世界中物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能”的知識(shí),類(lèi)比得出:微觀世界中組成物體的分子具有分子動(dòng)能。
①請(qǐng)寫(xiě)出小勇得出組成物體的大量分子具有分子動(dòng)能的依據(jù)是:分子具有_____且分子在_____。
②類(lèi)比宏觀世界中物體的動(dòng)能有大小,微觀世界中的分子動(dòng)能也有大小。
(a)如圖表示不同時(shí)刻某物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)情況(箭頭越長(zhǎng)代表分子運(yùn)動(dòng)越快),_____圖的分子動(dòng)能較大。
(b)如果要衡量某一物體中所有分子動(dòng)能的大小,可以用宏觀世界中的物理量_____來(lái)反映。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種情景中,關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述,正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功
B. 馬拉車(chē)在水平路面上勻速前進(jìn),馬的拉力對(duì)車(chē)做了功
C. 足球在水平地面上滾動(dòng),足球所受重力對(duì)足球做了功
D. 起重機(jī)吊著重物沿水平方向移動(dòng),豎直向上的拉力對(duì)重物做了功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧,彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0. lm的正方體物塊A,當(dāng)容器中水的深度為20cm時(shí),物塊A有3/5的體積露出水面,此時(shí)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài),物塊A的密度為____________kg/m3;往容器緩慢加水(水未溢出)至物塊A恰好浸沒(méi)時(shí),彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長(zhǎng)量關(guān)系如圖乙所示,則此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)____________Pa。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明放學(xué)回家,看見(jiàn)水平茶幾的中央放若一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如右圖所示。于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×l0-3m2,又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg,并提出了下列問(wèn)題,請(qǐng)你同他一起解答這些問(wèn)題。(g取10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m3)
(1)水對(duì)杯底的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)杯底的壓力;
(3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做研究甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),得到了如圖所示的時(shí)間與路程的圖象,由圖中可以看出做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體應(yīng)當(dāng)是 ,在第 min時(shí),甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程相等,在第2min鐘末,甲通過(guò)的路程是乙的 倍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘;測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成。對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析,正確的是( )
A.食鹽可以降低冰的熔點(diǎn)
B.用筷子攪拌可以降低冰的溫度
C.罐底的白霜是易拉罐中的水蒸氣先液化后凝固形成的
D.小明認(rèn)為家用體溫計(jì)測(cè)量可以完成該實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結(jié)論: 。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻,改換成阻值為10Ω的電阻,請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤: ;在讀取電流表示數(shù)之前,他應(yīng)進(jìn)行的操作是:向 移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V。
(3)若在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)為6V,則電路出現(xiàn)的故障可能是 。
(4)小紅想將定值電阻換成小燈泡來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)方案可行嗎? (選填“可行”或“不可行”),你的理由是 。
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