圖中彈簧秤下掛鐵塊,當開關(guān)閉合后,將滑動變阻器的滑片P向左移動時,彈簧秤的示數(shù)將________(填變大”“不變變小)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,某同學用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運動,這樣做的目的
利用二力平衡知識間接測量f
利用二力平衡知識間接測量f
,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大


(2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實驗,當在杠桿左端距離O點二個格子的位置掛了三個等質(zhì)量的鉤碼,當在另一端距離O點三個格子的位置掛兩個等質(zhì)量的鉤碼時,此時杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
小王認為:杠桿仍能保持平衡;小李認為:杠桿將順時針轉(zhuǎn)動;小趙認為:杠桿將逆時針轉(zhuǎn)動;你支持
小李
小李
的觀點,理由是
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

小明在實驗后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細線懸掛一個秤盤C,在3cm刻度處用細線D懸吊起來.他提起細線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
的做法,這樣做的目的是
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

(3)如圖4是小紅同學探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置.
實驗準備的器材有:三個質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長木板B;三個高度不同的長方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測力計等.
下表是小紅探究斜面機械效率與物重的關(guān)系時所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
測量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面長L(m) 有用功
W有(J)
總功
W總(J)
機械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
斜面的機械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
;
若保持斜面長度不變,將斜面高h變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時,所需拉力為2N,則此時斜面的機械效率是
75%
75%
;說明斜面機械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān).除此之外,你認為斜面的機械效率還可能與斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明同學坐豎直升降的電梯從一樓到六樓時,感覺剛上升時有一種向下沉的感覺,快到六樓時卻有一種向上拋的感覺;而從六樓到一樓時,剛開始向下時也有一種向上拋的感覺,快到一樓時又有一種向下沉的感覺.小明對此產(chǎn)生了興趣,覺得這種感覺應(yīng)該與人對電梯地板的壓力有關(guān).于是他找來了一只彈簧秤和一塊鐵塊來做實驗.他把彈簧秤固定在電梯的天花板上,再把鐵塊掛在彈簧秤上,如圖1所示.當電梯靜止時,彈簧秤的示數(shù)為10N,然后他開始研究電梯整個上升過程中彈簧秤的示數(shù)變化,每隔1s記錄一次數(shù)據(jù),如表一所示,并畫出了彈簧秤示數(shù)F隨時間t變化的圖線(如圖2).從圖2中小明領(lǐng)悟到了向下沉的感覺是人對地板的壓力在增大,向上拋的感覺是人對地板的壓力在減。又珠_始研究電梯整個下降過程中彈簧秤的示數(shù)變化,記錄數(shù)據(jù)如表二所示.
表一  一樓到六樓的實驗數(shù)據(jù)
時間
t(s)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
彈簧秤
的示數(shù)
F(N)
10 11.5 11.0 10.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.5 9.0 8.5 10.0
表二  六樓到一樓的實驗數(shù)據(jù)
時間
t(s)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
彈簧秤
的示數(shù)
F(N)
10 8.5 9.0 9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 10.5 11.0 11.5 10.0
請分析回答下列問題:
(1)根據(jù)表二數(shù)據(jù),請在圖3中畫出電梯在整個下降過程中彈簧秤示數(shù)F隨時間t變化的圖線.
(2)該鐵塊的質(zhì)量是
 
kg(g取10N/kg).當電梯剛上升或剛下降時,彈簧秤示數(shù)發(fā)生變化的原因是鐵塊
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習題九

一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個符合題意。(共44分,每小題2分,錯選、多選,該小題不得分) 

1、家庭電路的供電電壓是 (??)

2、在通常情況下,下列物體屬于導體的是 (??)

3、世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家是。??)

4、家庭電路中,測量電功的儀表是。??)

5、下列電器中應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是。??)

6、下列四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是。??)

7、下列有關(guān)物體慣性說法正確的是。??)

8、用照相機拍照時,在膠片上得到的像應(yīng)是 (??)

9、在箱子里放幾塊樟腦塊,過些日子一開箱就能聞到樟腦的氣味,這是因為               。??)

10、一根電阻絲加4伏電壓時通過它的電流是0.5安,當電源斷開時,該電阻絲的阻值是。??)

。??)

12、將一鐵塊,加熱一段時間以后,則。??)

13、起重機將一物體豎直向上勻速提升的過程中,物體具有的動能和重力勢能的變化是                (??)

14、一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上,如圖1所示,磚對地面的壓強較大的是                 (??)

15、在下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是。??)

16、如圖2所示,在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時,要使杠桿達到水平位置的平衡,應(yīng)該(各個鉤碼質(zhì)量相等)!。??)

17、甲、乙兩同學體重之比是5∶4,同時開始登山,先后到達山頂,甲、乙兩同學所用的時間之比是3∶4,則兩同學登山的功率之比是。??)

18、有關(guān)電磁鐵的敘述,下面說法中不正確的是。??)

19、在水面下工作的潛水員,當他每豎直向下潛入10米深時,水對他產(chǎn)生的壓強增加了。??)

20、如圖3所示,容器內(nèi)盛有水,有一塑料試管下面掛一小鐵塊,浮在水面上,F(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中,試管仍浮在水面上。則。??)

21、如圖4所示,電源電壓和燈絲電阻保持不變。當滑動變阻器的滑片P向右滑動時,安培計示數(shù)和燈L亮度的變化是。??)

22、把標有“12V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩個燈泡串聯(lián)后接在12伏的電源上,下面說法正確的是(燈絲電阻不變)。??)

24、關(guān)于沸騰現(xiàn)象的幾種說法中,正確的是。??)

25、以下關(guān)于保險絲的說法中,正確的是。??)

   

47、在圖7中畫出力F對支點O的力臂。(1分)

48、圖8中的墨水瓶靜止在水平桌面上,畫出它受到的重力和支持力的示意圖。(2分) 

   

50、在圖10中,標出通電螺線管的N極和S極。(1分)

51、圖11表示了光線通過透鏡前后的方向,在方框中畫出適當類型的透鏡。(1分)

52、將圖12中的電燈及開關(guān),用筆畫線連在家庭電路上。(1分)

五、實驗題(共12分)

53、使用彈簧秤的時候,加在彈簧秤上的力不許超過它的__________,否則就會損壞彈簧秤。(1分) 

54、做“測滑輪組的機械效率”實驗時,算出有用功是1焦,總功是1.25焦。則該滑輪組的機械效率是__________。(1分) 

55、圖13中木塊A的長度是__________厘米。(1分)

56、用天平測某物體質(zhì)量,所用的砝碼及游碼的位置如圖14所示,那么該物體的質(zhì)量是__________克。(1分)

57、圖15表示溫度計的一部分,它的示數(shù)是__________℃。(1分)

 

63、如圖20所示,電源電壓恒定。閉合電鍵K,當滑動變阻器滑片P滑到b點時,伏特計的示數(shù)是7.2伏 。划敾形挥诨瑒幼冏杵鞯闹悬cC時,通過電路中的電流是0.6安;當滑片的最大阻值。(4分)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

  

一、宇宙和微觀世界

   1.宇宙由物質(zhì)組成。

   2.物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)。

   3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動,但位置相對穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中,分子沒有固定的位置,運動比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒有確定的形狀,具有流動性。氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,并以高速向四面八方運動,粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強的流動性。

   4.原子結(jié)構(gòu)。

  5.納米科學技術(shù)。

   二、質(zhì)量

   1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

   2.單位:國際單位制:主單位kg,常用單位:t g mg

  對質(zhì)量的感性認識:一枚大頭針約80mg;一個蘋果約150g;一頭大象約6t;一只雞約2kg。

   3.質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

   4.測量:

  、湃粘I钪谐S玫臏y量工具:案秤、臺秤、桿秤,實驗室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計測出物重,再通過公式m=G/g計算出物體質(zhì)量。

   ⑵托盤天平的使用方法:二十四個字:水平臺上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:

  、佟翱础保河^察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

  、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

  、邸罢{(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。

   ④“稱”:把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。

  、荨坝洝保罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標尺上所對的刻度值。

 、拮⒁馐马棧篈、不能超過天平的稱量;B、保持天平干燥、清潔。

   ⑶方法:A、直接測量:固體的質(zhì)量;B、特殊測量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

   1.定義:單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

   2.公式:  變形;

   3.單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。

     這兩個單位比較:g/cm3單位大。

單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

   4.理解密度公式。

   ⑴同種材料,同種物質(zhì),不變,m與V成正比;物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。

  、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積與密度成反比;體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

   5.圖象:如圖所示:甲>乙。

  6.測體積──量筒(量杯)

 、庞猛荆簻y量液體體積(間接地可測固體體積)。

 、剖褂梅椒ǎ

  “看”:單位:毫升(ml)=厘米3 (cm3)量程、分度值。 

  “放”:放在水平臺上。

“讀”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時,視線要和凹面的底部相平。

7.測固體的密度:

 

 說明:在測不規(guī)則固體體積時,采用排液法測量,這里采用了一種科學方法等效代替法。

  

8.測液體密度:

  1)公式法:天平測液體質(zhì)量,用量筒測其體積。

⑴原理:

 、品椒ǎ孩儆锰炱綔y液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ;④得出液體的密度=(m1-m2)/V

 2)等容法:沒有量筒或量杯,可借水和其他容器來測。

  3)浮力法:在沒有天平、量筒的條件下,可借助彈簧秤來測量,如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出,鐵塊浸在空氣和浸沒水中的示數(shù)G,,則,再將鐵塊掛在彈簧秤下,浸沒在待測液體中,

 9.密度的應(yīng)用:

  ⑴鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。

  ⑵求質(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

 、乔篌w積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式算出它的體積。

 、扰袛嗫招膶嵭。

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