1.某同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量如圖所示,該同學(xué)在天平使用中存在錯(cuò)誤,其中錯(cuò)誤的是:
①被稱(chēng)物體和砝碼位置放顛倒了;②稱(chēng)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;③液體不能直接傾倒在天平盤(pán)上.

分析 從天平的正確使用和注意事項(xiàng)分析其中的錯(cuò)誤:
(1)天平的正確使用:把天平放在水平臺(tái)上,游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度;調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡;物體放在天平的左盤(pán),砝碼放在天平的右盤(pán),使天平的橫梁重新平衡;
物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
(2)天平使用的注意事項(xiàng):不要把化學(xué)藥品和潮濕的物體直接放在天平盤(pán)上;要用鑷子夾取砝碼,不能用手拿砝碼;砝碼要及時(shí)放回砝碼盒,要輕拿輕放.

解答 解:對(duì)照正確使用和注意事項(xiàng)逐條分析:
經(jīng)分析知:①被稱(chēng)物體和砝碼位置放顛倒了;
②稱(chēng)量時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
③液體不能直接傾倒在天平盤(pán)上.
故答案為:①被稱(chēng)物體和砝碼位置放顛倒了;②稱(chēng)量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;③液體不能直接傾倒在天平盤(pán)上.

點(diǎn)評(píng) 要解這種類(lèi)型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.春天,空氣中花粉飛揚(yáng)B.夏天,茉莉花飄香
C.秋天,落葉在秋風(fēng)中飛舞D.冬天,雪花飄飄

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.甲、乙兩個(gè)物體,質(zhì)量之比為2:1,比熱容之比是3:2,它們吸收相同的熱量后,升高的溫度之比是1:3.

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9.下列單位換算的寫(xiě)法中正確的是( 。
A.12厘米=12÷100=0.12米B.12厘米=12厘米×10=120毫米
C.1.5千克=1.5千克×1000克=1500克D.1.5千克=1.5×$\frac{1}{1000}$噸=1.5×10-3

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16.一把尺的起始端已磨損,短端了3毫米,如果還從起始端去測(cè)量一物體的長(zhǎng)度,量出的長(zhǎng)度是63.10厘米,則此物體的實(shí)際長(zhǎng)度為62.80厘米.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.一頭大象的質(zhì)量為2000千克,每只腳的面積為200厘米2.求:
①大象站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力;
②大象站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級(jí)3月月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 讓木塊在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),目的是使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)讀數(shù)

B. 在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些,測(cè)力計(jì)示數(shù)變大,說(shuō)明壓力越大,摩擦力越大

C. 在木塊上放砝碼,目的是改變木塊對(duì)桌面的壓力

D. 繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力

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某電能表盤(pán)上標(biāo)有“3000R/kWh”,單獨(dú)開(kāi)動(dòng)某一用電器時(shí),電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在100秒內(nèi)轉(zhuǎn)5轉(zhuǎn),由此可知,該用電器的功率為:( )

A. 40瓦

B. 60瓦

C. 20瓦

D. 100瓦

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆江蘇省蘇州市相城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過(guò)觀察________來(lái)判斷________(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大小;

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止上滾下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系;

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系.

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同步練習(xí)冊(cè)答案