如圖甲是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖。


（1）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與_______________的關(guān)系，步驟B和______可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，步驟A和______可以測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關(guān)系。


（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖像。分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：

①物塊浸沒前，___________________________________，物塊所受的浮力越大；

②物塊浸沒后，所受的浮力大小與____________________無關(guān)。

（3）此物塊的密度是_______________g/cm3。

第38題圖甲


第38題圖乙



 (1)排開的液體體積，D,E；（2）①物體排開的液體體積越大，②浸沒的深度，

（3）2.5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖13是小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置。當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，空氣對探頭下表面的壓強(qiáng)較       ，探頭帶滑片p移動。當(dāng)風(fēng)速減小時，在彈簧的作用下，滑片p向      移動。若將電壓表改裝為測定風(fēng)速大小的儀表，要求分?jǐn)?shù)增大時，電壓表示數(shù)變大，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在      （選填“R1”或“R2”）的兩端。



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科目：初中物理 來源： 題型：


下列對生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是：

A．運動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點鎂粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

B．熱氣球是利用加熱的方法，使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力，讓熱氣球升空的

C．坐在行駛汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮�，這是因為汽車正在剎車減速

D．旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因為列車經(jīng)過時，人與列車間空氣流速大，壓強(qiáng)大、可能發(fā)生事故

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板與容器的接觸部分密合，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)受力不平衡時會發(fā)生形變。此裝置：

A．左右構(gòu)成一個連通器

B．可以探究液體的壓強(qiáng)是否與液體的深度、液體密度有關(guān)

C．可以驗證液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)相等

D．可以探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是否與液體的重力和體積有關(guān)


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖，甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲，內(nèi)有質(zhì)量相等的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化。

（1）此實驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與____________的關(guān)系，將此裝置接到電源兩端，通電一段時間，電流在_________容器中產(chǎn)生的熱量較多。

（2）在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，再接入原電路，可以探究電流產(chǎn)生的熱量與_______________的關(guān)系。


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科目：初中物理 來源： 題型：


下列四種現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是（　�。�

　 A． 大象在水中的倒影 B． 太陽光經(jīng)三棱鏡后分解成各種色光

　 C． 鋼勺在水面處“折斷” D． 墻上的手影

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以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�

　 A． 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

　 B． 摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音

　 C． 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲能傳遞能量

　 D． “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是我國首輛在月球上探測的“玉兔號”月球車，它在月球上受到的重力約230N．車輪與月球表面接觸的總面積為7.0×10﹣3m2..若月球車在50N的牽引力作用下，300s內(nèi)沿直線行走了18m．求：

（1）月球車行走的平均速度；

（2）月球車牽引力所做的功；

（3）月球車靜止時對月球水平表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因為他們的音色不同

C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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同步練習(xí)冊答案