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【題目】運用知識解決問題:
(1)工人裝修電路時不細心,使火線和零線直接接通,會造成 , 電路中的電流過大,總開關“跳閘”.
(2)請根據如圖所示小磁針的指向標出電源的正、負極.
(3)標有“220V,800W”的電熱器,正常工作時的電流為 , 正常工作1.25h消耗的電能為

【答案】
(1)短路
(2)
(3)3.64A;1kW?h
【解析】解:(1)使火線和零線直接接通,會造成電源短路,電路中的電流過大,總開關“跳閘”.(2)根據磁極間的相互作用可知,螺線管的右端為S極,左端為N極;由右手定則可知,電源的左邊為正極,右邊為負極;如下圖所示:
3)由P=UI可得,電熱器正常工作時的電流:I= = ≈3.64A;
電熱器正常工作1.25h消耗的電能:W=Pt=0.8kW×1.25h=1kWh.
所以答案是:(1)短路;(2)如上圖所示;(3)3.64A;1kWh.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解家庭電路中電流過大的原因的相關知識,掌握引起電路中電流過大的原因有兩個:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據.

動滑輪重
G/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點
移距離s/m

滑輪組的機械
效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3


(1)補充上面的表格:。
(2)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(3)將表格中的數據補充完整.
(4)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將(選填“變大”、“變小”或“不變”).進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與有關.
(5)第一次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為W.

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【題目】彈簧秤下掛一個物體,在空氣中讀數是1.65N,當物體全部浸入水中時,彈簧秤示數是0.9N.求:
(1)物體受到的浮力;
(2)物體的體積;
(3)物體的密度.

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【題目】探究:能使聲音反彈回來嗎? 實驗器材:兩根相同的紙管、書、機械表

實驗步驟:

如圖所示,把兩根紙管、書放好,紙管不要與書接觸;

(1)把表放在一個紙管內的一端,從另一根管子一端側耳傾聽,用手捂住另一只耳朵,左右移動傾聽的紙管,尋找聽到滴答聲最響的位置,在________;

(2)拿走聽管,仍在原位聽,你現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?________

(3)再把硬紙管放回原位,拿走書本,現在還能聽到清晰的滴答聲嗎?____你知道這是為什么嗎?______

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【題目】運用知識解決問題:
(1)叉魚時要瞄準魚的下方,因為水中的魚反射的光在水面發(fā)生折射,折射光線法線,人逆著折射光線看到水中魚的虛像在其(填“上方”或“下方”).
(2)請畫出圖1中經透鏡折射后的光線.
(3)如圖2是200g冰的熔化圖象,它在CD段吸收的熱量是多少?(請寫出計算過程)

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【題目】小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動的距離s的關系圖象如圖乙所示.其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為85%.每個滑輪等重,不計繩重、摩擦和水的阻力.求:
①物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?
②每個滑輪的重力是多少?
③物體的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖 (a)所示,小明同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上,上端用手扳動一下,使鋼鋸條振動發(fā)聲,實驗中,他進行了兩次實驗,第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音輕,他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖(b)、(c)所示,則他得出的實驗結論是_____。圖(d)、(e)是他研究獲得的兩種聲音的波形,由圖形可知,圖_____是噪聲的波形。

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S1閉合S2斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數之比是I:I=2:5,則R1:R2=;當開關S1、S2閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表示數之比U:U= , R1、R2消耗的電功率之比為P1:P2=

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【題目】如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖像.若不計水的阻力,g= 10 N/kg,則下列說法不正確的是

A. 石料的質量為140 kg

B. 石料沉底后所受浮力為500N

C. 石料的密度為1.8×103 kg/m3

D. 該石料立于水平地面上時對地面的壓強為2.8×104Pa

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