【題目】為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景。據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是 :
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?。理由是。
(4)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的超載與超速,進(jìn)一步想知道,在影響物體動(dòng)能大小的因素中,哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大?于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

①為了探究超載安全隱患,應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。
②為了探究超速安全隱患,應(yīng)選擇兩個(gè)序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:對(duì)物體的動(dòng)能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí),由此造成的危害更嚴(yán)重。

【答案】
(1)越大
(2)質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大
(3)不能,無(wú)法比較動(dòng)能大小
(4)1、3,1、2,速度
【解析】(1)圖甲中,不同的球從同一高度滑到斜面底端時(shí),具有相同的速度,球的質(zhì)量越大,木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明球的動(dòng)能越大;
(2)圖乙中球的高度越高,下滑到底端時(shí)具有的速度越大,當(dāng)球的質(zhì)量相等時(shí),速度越大木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明球具有的動(dòng)能越大;
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,則木塊將不會(huì)停下,一直運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法比較木塊被推的距離,也就無(wú)法知道球的動(dòng)能的大小了;
(4)①探究超載安全隱患時(shí),應(yīng)選擇高度相同,質(zhì)量不同的兩個(gè)球,故應(yīng)選1、3;②探究超速安全隱患時(shí),應(yīng)選擇質(zhì)量相同,高度不同的兩個(gè)球,故應(yīng)選1、2;由表中的數(shù)據(jù)分析可知,速度比質(zhì)量對(duì)物體的動(dòng)能影響更大.
故答案為:(1)越大;(2)質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;(3)不能;無(wú)法比較動(dòng)能大;(4)1、3;1、2;速度.

(1)球的質(zhì)量越大,木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明球的動(dòng)能越大;
(2)當(dāng)球的質(zhì)量相等時(shí),速度越大木塊被撞的越遠(yuǎn),說(shuō)明球具有的動(dòng)能越大;
(3)木塊將不會(huì)停下,一直運(yùn)動(dòng)下去,無(wú)法比較木塊被推的距離,也就無(wú)法知道球的動(dòng)能的大小了;
(4)由數(shù)據(jù)可知,速度對(duì)動(dòng)能的影響更大一些.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某中學(xué)九(3)班部分學(xué)生去無(wú)錫游玩太湖,坐上游船后人和船的總質(zhì)量為6t,游船從湖邊碼頭出發(fā)航行6km到達(dá)湖中黿頭渚碼頭,歷時(shí)10min,如圖乙是游船航行中牽引力F與速度v的關(guān)系圖象,求:(水的密度是1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg)
(1)游船航行的平均速度是多少?
(2)游船靜止在水中時(shí),浸入水中的體積是多少?
(3)在這段航行中,游船的牽引力所做的功是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P置于某點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)為2.5 V,電流表示數(shù)為I1 , 當(dāng)滑片P置于最右端時(shí),電流表示數(shù)為I2 , 且I1∶I2=5∶4.兩次變阻器連入電路的電阻之比R1∶R=8∶15.如圖是該小燈泡I-U圖象.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值.
(2)滑片置于最右端時(shí),小燈泡的實(shí)際功率.?
(3)電源電壓.?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示.

(1)發(fā)熱體R的電阻為多少?
(2)當(dāng)熱水袋原來(lái)的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,求此過(guò)程中水吸收的熱量和電熱水袋的發(fā)熱效率.[c=4.2×103J/(kg·℃)]

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【題目】如圖所示,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變。
(1)當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開(kāi)時(shí),R1兩端的電壓為4V,求電流表的示數(shù)和電源電壓;
(2)當(dāng)S2斷開(kāi),S1、S3閉合時(shí),求電流表的示數(shù).

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【題目】如圖所示,電源電壓為24V,并且保持不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為36Ω,小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”的字樣。
(1)燈泡正常工作時(shí)的電流是多少A?
(2)當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開(kāi)時(shí),要使燈泡正常工作,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是多少?
(3)保持(2)中滑動(dòng)變阻器的位置不變,閉合S、S1、S2 , 此時(shí)電流表示數(shù)相比(2)中變化了1A.求R0的阻值是多少Ω?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理原理、規(guī)律與對(duì)應(yīng)的實(shí)用技術(shù)的原理、規(guī)律相符的是(  )
A.照相機(jī)

B.電磁起重機(jī)

C.電動(dòng)機(jī)

D.發(fā)電機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,小利同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊硬紙板垂直放在平面鏡上.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了:
(2)實(shí)驗(yàn)中把紙板將右側(cè)紙板沿ON向后折,(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光線,這說(shuō)明
(3)在“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中要想取得好的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)最好在(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板越(填“厚”或“薄”)越好;
(4)有一次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何都沒(méi)能找到像的位置,其原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線重力及體積均不計(jì)).設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F和F , 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p和p , 則( 。

A.F<F p=p
B.F>F p>p
C.F=F p<p
D.F=F p=p

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