10．下面哪一項不是機(jī)械運動（　�。�
A．江河奔流B．斗轉(zhuǎn)星空C．樹木生長D．地殼運動

分析 在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機(jī)械運動

解答 解：A、江河奔流，江水的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運動，故A不符合題意；
B、斗轉(zhuǎn)星空，星星的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運動，故B不符合題意；
C、樹木生長，是植物的生長現(xiàn)象，不是機(jī)械運動，故C符合題意；
D、地殼運動，地殼的位置在發(fā)生變化，屬于機(jī)械運動，故D不符合題意．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對機(jī)械運動的了解，判斷一個物體是否在做機(jī)械運動，關(guān)鍵是要看它的位置是否在發(fā)生變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲．下列對這一實驗的分析中錯誤的是（　�。�
A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．炎熱的夏天來啦！小明家買了一臺電風(fēng)扇，站在電風(fēng)扇旁，小明覺得很涼爽．于是他大膽猜想：是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進(jìn)行了如下的探究實驗．下列步驟中有未完成的部分，請將其補(bǔ)充完整．
[實驗步驟]
（1）溫度計放置：將兩支相同的溫度計分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置．
（2）溫度計讀�。洪]合電風(fēng)扇開關(guān)，稍候讀取溫度計示數(shù)．
[分析論證]兩支溫度計示數(shù)相同，表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度．
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識．人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風(fēng)扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進(jìn)行了實驗，但只增加一種物質(zhì)，并且首先補(bǔ)充了一個步驟，
然后重復(fù)前面實驗的操作．請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
[增加物質(zhì)]水（或酒精）
[補(bǔ)充步驟]將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精）
[分析論證]如果觀察到如果靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快（或遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢），說明電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．你坐在兩列并排停在站臺上的一列高鐵列車中，突然，你覺得自己的列車開始緩緩的前進(jìn)，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上你乘坐的列車還停在站臺上沒動呢．剛才你認(rèn)為你坐的列車開動，是因為你選的參照物是（　�。�
A．你坐的列車B．站臺
C．和你并列的另一輛列車上的乘客D．你本人

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一輛汽車以36km/h的平均速度通過一座橋，橋長360m，不計汽車長度，那么汽車通過大橋所用的時間是：（注意計算要統(tǒng)一單位）（　�。�
A．36sB．10hC．0.1hD．10s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)電流形成的說法正確的是（　�。�
A．電荷的移動便形成了電流
B．電路中只要接入電源便一定能形成電流
C．金屬導(dǎo)體中自由電子發(fā)生定向移動便形成了電流
D．電流的方向總是由電源的負(fù)極流向正極

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過程中，下列說法不正確的是（　　）
A．水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大
B．能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
C．水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能
D．試管口的“白氣”氣化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示電路，當(dāng)S斷開時，三燈泡都發(fā)光，則當(dāng)開關(guān)S閉合時（　　）
A．L1、L3亮，L2不亮B．L1亮，L2、L3不亮C．L1、L2、L3都不亮D．L2、L3都被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音．如在月球上做這個實驗，卻看不到這樣的現(xiàn)象，是因為真空不能傳播聲音．

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同步練習(xí)冊答案