(2013?濠江區(qū)模擬)下列對(duì)圖中四幅圖的描述不正確的是(  )
分析:A、聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播.
B、音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高.
C、防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在接收處.
D、聲音能夠傳遞信息,也能夠傳遞能量.
解答:解:A、因?yàn)樘罩惺菦]有空氣的,宇航員需要靠無線電來對(duì)話交談,說明真空中不能傳播,故A正確.
B、調(diào)節(jié)琴弦的松緊,就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢,所以手在小提琴上不同位置按弦,這主要是為了改變聲音的音調(diào);故B錯(cuò)誤.
C、道路兩旁建有隔音墻,這是在傳播過程中減弱噪聲.故C正確.
D、利用超聲波檢查人體疾病就是利用聲音能夠傳遞信息的;故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了聲音的傳播條件,頻率及音調(diào)的關(guān)系,防治噪聲的途徑,聲音與信息,以及聲音與能量利用的了解和掌握.是一道聲學(xué)綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濠江區(qū)模擬)下列符合安全用電要求的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濠江區(qū)模擬)用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重為6N,此時(shí)物體受到的浮力為
6
6
N;放手后物體將
上浮
上浮
(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”);待物體靜止時(shí)它排開水的體積是
5×10-4
5×10-4
m3.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濠江區(qū)模擬)(1)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖1所示.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法,并標(biāo)出力F的方向.
(3)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)(用符號(hào)表示)由溫控開關(guān)控制,燈泡由門控開關(guān)控制.請(qǐng)?jiān)趫D3中按以上要求設(shè)計(jì)電冰箱的工作電路圖.

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(2013?濠江區(qū)模擬)
(1)圖1溫度計(jì)的讀數(shù)為
8
8
℃;如圖2所示,物體的長(zhǎng)度為
1.40
1.40
cm;如圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3.4
3.4
N.
(2)在測(cè)小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中,小明先用天平測(cè)小石塊的質(zhì)量(如圖4所示),小石的質(zhì)量是
24
24
g,再用量筒測(cè)小石塊的體積(如圖5所示),小石的體積是
10
10
cm3,測(cè)小石塊的密度ρ=
2.4
2.4
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濠江區(qū)模擬)小強(qiáng)同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示.
(1)小強(qiáng)通過觀察海綿的
凹陷程度
凹陷程度
來比較壓力的作用效果.
(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論:
當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯
當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(3)圖乙和圖丙探究的問題:
在受力面積一定時(shí),壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系
在受力面積一定時(shí),壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系

(4)小強(qiáng)將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,發(fā)現(xiàn)無論是大塊還是小塊肥皂對(duì)海綿的作用效果與之前一樣,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為小強(qiáng)的方法是:
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”),理由是:
小強(qiáng)同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒有控制壓力大小不變
小強(qiáng)同時(shí)改變了受力面積和壓力大小,沒有控制壓力大小不變

(5)在物理學(xué)中,用
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
來表示壓力的作用效果.

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