【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A. 探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系
B. 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
C. 驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在
D. 驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
【答案】D
【解析】
試題(1)影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積,探究壓強(qiáng)與壓力關(guān)系時(shí),需控制受力面積相同,壓力不同;
(2)流體壓強(qiáng)與流速有關(guān),流速越大,壓強(qiáng)越;
(3)大氣壓能支持大約10高的水柱;
(4)液體壓強(qiáng)與深度和密度有關(guān),探究與密度關(guān)系時(shí),需控制深度相同,密度不同.
解:A、根據(jù)圖示可知,兩個(gè)瓶子完全相同放在同樣的泡沫上,即接觸面積相同,由于裝有水的多少不同,則對(duì)泡沫的壓力不同,故泡沫的變形程度也不相同,故可以探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系;
B、根據(jù)圖示可知,當(dāng)向中間吹氣時(shí),兩個(gè)礦泉水瓶會(huì)向一起靠攏,說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速有關(guān);
C、將裝滿水的礦泉水瓶倒立在水槽中,瓶中始終為充滿水的狀態(tài),說(shuō)明大氣壓是存在的;
D、根據(jù)圖示可知,瓶?jī)?nèi)液體的密度相同,水的深度不同,射程不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與水的深度有關(guān),故該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻,電源電壓恒為3V。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)。(選填“閉合”或“斷開(kāi)”)
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將如圖甲所示實(shí)物圖連接完整______________。
(3)閉合開(kāi)關(guān)接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________。
(4)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,記為__________A;以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為__________V,同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。
(5)小華解決了上述問(wèn)題后,完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像,分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在____位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。
(2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好,理由是________.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).
(4)如圖戊所示,若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為_________ N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變),其原因是_________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電子
B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中橡膠棒得到電子
C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷
D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作。
(1)實(shí)驗(yàn)中,探究液體壓強(qiáng)的工具是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_______(選填“好”或“差”),然后重新調(diào)節(jié)好后,U形管兩邊液面相平。
(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_______的關(guān)系,結(jié)論是_____________。
(5)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用_______兩圖進(jìn)行對(duì)比。
(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同-深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)科技館里有一個(gè)“顏色屋”,如圖甲所示,屋內(nèi)擺放著各色家具,墻上有“光影之絢”四個(gè)大字。
(1)“顏色屋”內(nèi)的燈光顏色會(huì)在白、紅、藍(lán)、綠之間變化,家具在不同顏色燈光的照射下,呈現(xiàn)出的色彩是_____的。(選填“變化”或“不變”)
(2)圖乙為白光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象,這說(shuō)明白光是由_____組成的;
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【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平。
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;于是他找到了5ml針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5ml酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為 kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測(cè)量酸奶體積,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是: 。
(3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值 (偏大/偏。蛔儯;于是,小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí) ,則酸奶密度表達(dá)式: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了直觀驗(yàn)證阿基米德原理,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上,用粗鐵絲做一個(gè)框,掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上,在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊,下端放一小杯在金屬塊的正下方,有一個(gè)溢水杯,溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上,溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸
(1)平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架,使金屬塊完全浸沒(méi)入水中(如圖甲→乙→丙),在此過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)示示數(shù):F甲_______F丙(選填“大野”、“等于”或“小于”)
(2)再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架,使金屬塊完全離水面(如圖。┛梢杂(jì)算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為______N,此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將____(選填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體,它們的質(zhì)量相等。若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上,此時(shí)它們的質(zhì)量分別為和,下列判斷正確的是
A. 可能小于B. 一定小于C. 可能大于D. 一定大于
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