【題目】小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓表相似.小張同學(xué)提出:導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似.隨后小王同學(xué)便提出:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān). 為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的電路,且在常溫下選用手頭擁有的長(zhǎng)度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間,利用電流表和電壓表測(cè)量后計(jì)算出阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一鋁絲.
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)度l(米) | 橫截面積s(毫米2) | 電阻R(歐) |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二鋁絲
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 長(zhǎng)度l(米) | 橫截面積S(毫米2) | 電阻R(歐) |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度相同,鋁絲的橫街面積越小,電阻越 .
(2)分析比較(選填“表一”或”表二“)的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是:常溫下,鋁絲橫街面積相同時(shí),鋁絲的電阻與長(zhǎng)度成比(選填”正”或“反”).
(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論. (a)分析比較(1與5)、(2與4)或(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下,鋁絲長(zhǎng)度比橫街面積的相同,電阻相同.
(b)分析比較(1與5)、(2與4)和(3與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:常溫下, .
(4)他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)無(wú)法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系. 為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需添加的器材為(選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”).
器材:
導(dǎo)體甲 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導(dǎo)體乙 長(zhǎng)度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導(dǎo)體丙 長(zhǎng)度為0.45米,橫截面積為0.3毫米2的康銅絲.
【答案】
(1)大
(2)表二;正比
(3)比值;鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大
(4)導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙
【解析】解:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,1與4或2與5的材料相同,長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,電阻不同,故而得到結(jié)論:常溫下,導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大;(2)根據(jù)控制變量法,可知表二中的材料相同、橫截面積相同,長(zhǎng)度不同,可以探究長(zhǎng)度與電阻大小的關(guān)系,從數(shù)據(jù)可知,長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大,即常溫下,導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比;(3)(a)從表中數(shù)據(jù)可知,1與5、2與4或3與6的電阻相同,比較發(fā)現(xiàn)它們的長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同,故而得到結(jié)論:常溫下,同種材料的導(dǎo)體,長(zhǎng)度與橫截面積的比值相同,電阻相同; (b)從表中數(shù)據(jù)可知,1與5、2與4或3與6的長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大,故而得到結(jié)論:常溫下,同種材料的導(dǎo)體,長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大;(4)分析可知,導(dǎo)體乙的橫截面積和長(zhǎng)度與2的橫截面積和長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體丙的橫截面積和長(zhǎng)度與3的橫截面積和長(zhǎng)度相同,材料不同,故可用來(lái)探究材料與電阻的關(guān)系;
故答案為:(1)大;(2)表二;正比;(3)(a)比值;(b)鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值不同,電阻不相同;鋁絲長(zhǎng)度與橫截面積的比值越大,電阻越大;(4)導(dǎo)體乙和導(dǎo)體丙.
(1)分析1與4或2與5可知,它們的材料相同,長(zhǎng)度相同,橫截面積不同,電阻不同,分析導(dǎo)體橫截面積與與電阻的關(guān)系,得出結(jié)論;(2)影響電阻大小的因素是材料、長(zhǎng)度、橫截面積,根據(jù)控制變量法,要研究其中一個(gè)因素與電阻的關(guān)系,就必控制其他兩個(gè)相同,分析表一和表二的數(shù)據(jù)結(jié)合控制變量法得到答案;(3)①分析比較1與6、2與4或3與5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件與數(shù)據(jù),可得出相關(guān)結(jié)論;
②分析比較1與6、2與4和3與5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,根據(jù)導(dǎo)體條件的異同與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系得出相關(guān)結(jié)論;(4)要探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,需要控制長(zhǎng)度和橫截面積相同,選擇材料不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)數(shù)據(jù)選擇合適的器材.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與什么有關(guān)系時(shí),一位同學(xué)做了如圖a,b,c的三個(gè)實(shí)驗(yàn).圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線,導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向,F(xiàn)表示導(dǎo)線受力的方向,S、N表示蹄形磁鐵的南北極.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和b說(shuō)明,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與的方向有關(guān).
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和c說(shuō)明,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與的方向有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)小車受到阻力突然停止時(shí),物塊在平板上滑動(dòng)一段距離后仍然停止在平板上,對(duì)上述物理過(guò)程的下列分析正確的是:
A.物塊隨平板小車作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到水平向右的摩擦力
B.物塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)物塊的支持力是一對(duì)平衡力
C.物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,受到水平向左的摩擦力
D.物塊在平板上滑動(dòng)的過(guò)程中,相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體,它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.若在兩個(gè)正方體的上部,沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上.它們對(duì)地面的壓強(qiáng)為P甲′、P乙′,下列判斷正確的是( )
A.P甲′可能小于P乙′
B.P甲′一定大于P乙′
C.P甲′可能大于P乙′
D.P甲′一定小于P乙′
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是960km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁,列車全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是15s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?
(2)火車的長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究,并做成橡皮筋測(cè)力計(jì).將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼,如圖甲所示.記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示.
⑴ 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為__________cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為__________cm.
⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì),則用橡皮筋_______(A/B)制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋_______(A/B)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高.
小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
(3)經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:_____________________________________。
(4)如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合電鍵S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從最左端向中點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,電流表A和電流表A1的示數(shù)之比將會(huì)( )
A.變大
B.變小
C.先變小,后變大
D.先變大,后變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中,凸透鏡的焦矩為10厘米,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)整光屏的 , 以保證燭焰的像能在光屏的 , 若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“20厘米”刻度處.則應(yīng)在厘米刻度范圍內(nèi)移動(dòng)光屏尋找像(選填“60~70”或“大于70”),直到光屏上的像最為止.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在”測(cè)量礦石密度“的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.
(1)他應(yīng)采取的措施是 將平衡螺母向______移 .
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出:
①__________________________________;
②__________________________________.
(3)小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量是_______g,密度是___________kg/m3.
(4)若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì)___(選填“偏大”、“偏小”或“相同”),原因是______________________________.
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