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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆重慶萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
海拔兩千米以上的瓦屋山森林公園享譽(yù)世界,一場(chǎng)夏雨過(guò)后,薄霧繚繞,茶香悠悠,讓人心曠神怡.“薄霧”是 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的;瓦屋人家沏清茶所用沸水的沸點(diǎn) (填“高于”、“低于”或“等于”)100℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
大型載重汽車(chē)下坡時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),為防止剎車(chē)片過(guò)熱造成剎車(chē)失靈。要向剎車(chē)片和輪胎噴水降溫,剎車(chē)片過(guò)熱是通過(guò) 方式增加內(nèi)能的;用水來(lái)降溫是利用了水具有較大的 性質(zhì);汽車(chē)下坡時(shí)其重力勢(shì)能 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南三門(mén)峽盧氏縣木桐中學(xué)初二上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一位同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量物體的長(zhǎng)度如下: L1=2.45cm,L2=2.44cm,L3=2.44cm,L4=2.46cm,那么,更接近物體真實(shí)長(zhǎng)度的值是( )
A.2.4475cm B.2.46cm C.2.45cm D.2.44cm
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)(解析版) 題型:計(jì)算題
一定質(zhì)量的水從20℃升高到70℃,吸收了4.2×104 J的熱量,求水的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)(解析版) 題型:判斷題
靜止的物體沒(méi)有內(nèi)能。 ( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 燒開(kāi)的水有內(nèi)能。 B. 在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能。
C. 物體的溫度升高時(shí),內(nèi)能會(huì)增大。 D. 水結(jié)冰時(shí)溫度不變,所以?xún)?nèi)能不變。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆山東樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( )
A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變。
C.物體的溫度越低,所含的熱量越多。
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州睢寧縣寧海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的斜面來(lái)探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系,如右圖所示。她首先測(cè)出小車(chē)重,然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē),調(diào)節(jié)斜面斜角θ的大小多次測(cè)量,得到下表所示的數(shù)據(jù):
斜面 傾斜角θ | 小車(chē)重G/N | 斜面高 h/m | 斜面長(zhǎng) | 拉力 F/N | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 機(jī)械效率η |
12° | 5 | 0.2 | 1 | 2.1 | 2.1 | 48% | |
30° | 5 | 0.5 | 1 | 3.6 | 2.5 | 69% | |
45° | 5 | 0.7 | 1 | 4.3 | 3.5 | 4.3 |
⑴請(qǐng)你替小芳在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。
⑵分析上表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結(jié)論是:斜面傾斜角θ越 ,斜面越省力,斜面的機(jī)械效率越 。
⑶ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面 。
⑷ 若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系,則要保持 不變,斜面的光滑程度不變,只改變 ,這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為 法。
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